基于c语言的教务系统软件设计毕业设计

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1、河南理工大学毕业设计(论文)任务书专业班级学生姓名一、题目二、起止日期年月日至年月日三、主要任务与要求指导教师职称学院领导签字(盖章)年月日河南理工大学毕业设计(论文)评阅人评语题目评阅人职称工作单位年月日河南理工大学毕业设计(论文)评定书题目指导教师职称年月日河南理工大学毕业设计(论文)答辩许可证答辩前向毕业设计答辩委员会(小组)提交了如下资料:1、设计(论文)说明共页2、图纸共张3、指导教师意见共页4、评阅人意见共页经审查,专业班同学所提交的毕业设计(论文),符合学校本科生毕业设计(论文)的相关规定,达到毕业设计(论

2、文)任务书的要求,根据学校教学管理的有关规定,同意参加毕业设计(论文)答辩。指导教师签字(盖章)年月日根据审查,准予参加答辩。答辩委员会主席(组长)签字(盖章)年月日河南理工大学毕业设计(论文)答辩委员会(小组)决议学院专业班同学的毕业设计(论文)于年月日进行了答辩。根据学生所提供的毕业设计(论文)材料、指导教师和评阅人意见以及在答辩过程中学生回答问题的情况,毕业设计(论文)答辩委员会(小组)做出如下决议。一、毕业设计(论文)的总评语二、毕业设计(论文)的总评成绩:三、答辩组组长签名:答辩组成员签名:答辩委员会主席:签字

3、(盖章)年月日基于c语言的教务系统软件设计摘要本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化。目前,学校工作繁杂、资料重多,虽然各类管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统。因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。本系统在开发

4、过程中,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性、通用性,使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计,而在具体的设计上,采取了演化式原型法,随着用户的使用及对系统了解的不断加深,对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍【关键词】成绩管理成绩查询C语言面向过程IIAbstractThissystemaccordingtothedevel

5、opmentrequirementsaremainlyappliedineducationsystemofeducation,thedailyworkofthedigitalarchivesmanagementofstudentperformance.Thissystemcanmakethecollegedevelopmentstafftoreducetheworkingpressure,educationalandteachingtothevariousservicesandinformationmanagement,

6、alsocanreducetheuseofforce,acceleratequeryspeed,strengthenmanagement,aswellasthenationaldepartmentsaboutthepaceofnormalization,makeeachmanagementstandardized.Atpresent,theschoolworkmultifarious,materialmore,thoughvariousmanagementinformationsystemhasenteredtheuni

7、versity,buthasnotbeenpopular,andforstudents'performancemanagement,ithasbeenacompleteandunifiedsystem.Therefore,thedevelopmentofasuitableandthepopulace,compatibilitygoodsystemisverynecessary.Thissystemintheprocessofdevelopment,payattentiontotheoperationofthebusine

8、ssprocess,andstrivetosystemofcomprehensive,generalization,makesthissystemnotonlyapplicabletoaeducationinstitutions.Onthechoiceofmethodsinthedevelopmentlifecycl

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