【创新设计】2016-2017学年高中地理第一单元单元归纳整合鲁教版选修5

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1、单元归纳整合戸知识构建全系统盘点.提炼主干〒专题整合/整合专题，典例揭秘自然灾害及其影响1.口然灾害的概念由于白然过程的异常变化作用于人类社会，造成人员伤亡、经济损失、社会秩序混乱，从而影响和阻碍社会经济发展的事件。任何灾害都具有两种基木要素，即致灾因了和承灾体。自然灾害的承灾体是人类和人类社会。致灾因子可以是纯白然作用，如构造变动引发的地震以及台风、闪电、火山喷发等，也可以是人类活动诱发的口然作用，如水库蓄水诱发地震，人为改变山坡形态和覆盖状况引发滑坡、泥石流，过量采伐森林引起的水土流失，过量开采地下水引发的地而沉降等。为了更好地理解此概念，

2、可以运用以下方法进行分解：2.自然灾害的影响白然灾害所造成的危害，即灾情人小以人类社会和白然资源的损失为衡虽标准。不同区域由于自然地理背景，如地质构造、地貌特点、气象和水文条件等孕灾环境、致灾因子强度的差异，及人文地理背景，如人口密度、经济密集度、防灾、减灾能力等承灾体的差异导致自然灾害的危害程度存在地域弟异。【例】读图，完成下列各题。正常水位尿^居住地洪水位—Z耕地(1)从甲图到乙图承灾体发生了什么变化？(2)在相同的灾害强度下，甲、乙两图中，灾情较大的是o(3)图中反映出哪些人类活动“放大”了该区域的灾情？(4)针对洪水发生的原因，结合区域

3、的特点，人类应怎样合理利用土地以“缩小”灾情？答案(1)在洪水高风险区，农田面积扩人，房屋建筑增多，经济密度明显增人。⑵乙(3)在洪水高风险区开辟耕地；在洪水高风险区发展屈住用地。(4)植树造林，恢复林业用地，涵养水源；退耕还湖，增强湖泊的调节作用；迁出行洪区，减少灾害损失。解析人类活动进入高风险区，引起承灾体的变化，结合图例对以看出，乙图中农田面积扩大，房屋建筑增多，经济密度明显增大，人类活动进入高风险区就会“放大”区域灾情，迁出高风险区就会“缩小”区域灾情。