【KS5U解析】陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高二4月月考政治试题Word版含解析

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1、陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高二4月月考政治试题一、选择题（60分，每题2分）1.物理学有一条“爛定律”，该定律认为，开放的系统可以不断与外部交换能量和物质，从而有利于系统长期健康发展；反之，封闭系统则容易走向无序，导致原有结构的瓦解和制度的消亡。从哲学角度看，“爛定律”表明A.联系是事物内部各个部分要素Z间相互影响、相互制约的关系B.与周围其他事物的联系，是事物存在和发展的条件C.事物间的联系是客观的，不以人的意志为转移D.整体功能可以大于部分功能之和【答案】B【解析】试题分析：选项A说法错误，联系是事物之

2、间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，故排除；C项本身正确但不符合题意，故排除；选项D说法错误，因为只有当部分以有序合理的形式组成整体吋，事物的整体功能大于各部分功能之和。故答案选Bo考点：联系的观点2.城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出，要优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略，推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设,积极稳妥推进城镇化。这体现的哲学方法论是（）①重视部分对整体功能的决定作用②要用综合的思维方式认识事物③根据主观需要创造事物之间的联系④要用普遍联系

3、的观点看问题A.②③B.①④C.①③D.②④【答案】D【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，①是错误的；联系是客观的，但可以根据固有的联系，调整和改变状态，从而能建立新的联系，③是错误的；②④说法正确且适合题意,故本题答案选D。考点：用联系的观点看问题1.对绵延5000多年的中华文明，我们应该多一份尊重，多一份思考。对古代的成功经验，我们要本着择其善者而

4、从之，其不善者而去之的科学态度，牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。下面与“择其善者而从Z,其不善者而去Z”哲理相一致的是（）①生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花②东边口出西边雨，道是无晴却有晴③人间四月芳菲尽,④不知细叶谁裁出,A.①②B.②④山寺桃花始盛开二月春风似剪刀C.①③D.③④【答案】C【解析】“择英善者而从之，其不善者而去之”体现了我们要具体问题具体分析，因为矛盾的具有特殊性，“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了矛盾的特殊

5、性，选C；“东边H出西边雨，道是无晴却有晴''体现了我们要全而的看问题；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了联系的观点。【考点定位】矛盾的特殊性【名师点睛】具体问题具体分析（1）具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（2）坚持具体问题具体分析的意义①坚持具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。①坚持具体问题具体分析是我们止确解决矛盾的关键。1.改革开放是决定当代屮国

6、命运的关键选择。改革，不仅要摸着石头过河，要大胆探索、敢于涉险；又要架起桥梁过河，明确分工、精心设计。材料体现了（）①改革是一项系统工程，在各项改革中要注意协调配合②改革涉及社会生活的方方面面，既要全面推进，又要在关键领域有所突破③改革是亿万人民群众的事业，改革的目的就是给广大人民群众带来实惠④改革是充满挑战的事业，要在实践中不断探索A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】本题属于体现类试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。题中材料“改革要架起桥梁过河，明确分工、精心设计”体现

7、了改革是一项系统工程,在各项改革中要注意协调配合，①项适合题意；题中材料“改革要摸着石头过河，要大胆探索”体现了改革是充满挑战的事业，要在实践中不断探索，④项适合题意；②③两项在材料中未体现出来，排除；故答案是D项。【考点定位】系统优化的方法、实践的观点2.下边数学励志公式，体现的哲学道理是（）IO"=37.80.99365=0（x）3①矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化②想问题办事情必须发挥主观能动性③量变是质变的前提和必要准备④辩证的否定是事物发展和联系的坏节A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】本题

8、考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。上面的数学立志公式体现了想问题办事情必须发挥主观能动性，量变是质变的前提和必要准备，②③适合题意；同一性和斗争性是矛盾的基本属性，矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展，①错误；④材料没有体现，排除；故本题