《最好的礼物》——教育叙事

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1、《最好的礼物》教育叙事上学期去一年级2班上课，该学习《分一分变一变》，学习本课的目的是让学生通过画出一个蛋糕，然后将蛋糕切开设计粘贴出漂亮的图案，让学生体验创造美的喜悦。简单的情景导入完成之后，我把同学们在制作过程中需要注意的问题重点强调了一下，然后就开始动手绘画蛋糕、剪切、设计、粘贴。看着他们一个个得意洋洋的样子，好像是自己在过生日，在享受着生日蛋糕的甜美。一副副作品在孩子们的精心设计制作下完成了，展示环节进行的也很顺利，在展示中我意外发现了这么几幅作品：心里高兴，居然还有送给我的生日蛋糕。靳紫竹同学指着自己的作品说：“昨天是我们美术老师的生日，今天让我们送上迟到的祝福

2、，祝老师生日快乐”，同学们立马来了精神，齐声喊“祝老师生日快乐”激动的我热泪盈眶，哽咽着说“谢谢你们，这是我收到的最好的生日礼物，谢谢你们，孩子们！”下课后，我问靳紫竹等几个同学，你们是怎么知道我昨天生日的，他们说，知道下一节课上这一课，所以提前问了班主任老师，查看了我的档案，恰好是上课的前一天，所以想给老师一个惊喜。多么善良的孩子，多么纯真的心!又一次去一年级2班上课，刚走进教室，马佳旭同学就给我送上一条小手链，我不解的问：“为什么？”她说：“老师，我上节课画的蛋糕不漂亮，，”哦，我明白了。谁说00后的孩子们被娇惯上了天。他们虽然年龄小，在家大都是独生子女，家中的小皇帝

3、、小公主。他们也有自己的思想，也有明辨是非的能力，他们会毫不吝啬地表达自己内心的喜怒哀乐。作为成人的我们，往往高估了自己，以为自己是孩子的“救世主”。不要有这样的想法，让我们放下架子，真诚地对待孩子、爱孩子；你会发现这个世界真的很美好!