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时间:2019-09-30
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1、《生活与哲学》第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生价值第一框:价值与价值观第二框:价值判断与价值选择第三框:价值的创造与实现C课前自主学习(预学案丿一、请学生自主学习教材第十一课第一、二框P.96-109。二、结合学习的内容思考并掌握如下问题:(深刻的理解,准确的记忆,规范的表达)(一)价值与价值观1.哲学意义上的价值哲学意义上的价值是指,即_事物所具有的2.人的价值的内涵和评价(1)人的价值的内涵:①人的价值就在于,就在于对。②人既是价值的,又是价值的。③每个人理当用口己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会,满足他人【个人对社会的责任和贡献(社
2、会价值)】。一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时白己也获得相应的,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足【社会对个人的尊垂与满足(口我价值)】。(2)人生价值的评价:①评价一个人的价值,主要看他的。人的贡献是多方面的,但最根本的是对和的贡献。②在今天,人的贡献主要是对以工人阶级为代表的的贡献,评价一个人的价值的大小,就是看他为、为贡献了什么。3.价值观的导向作用(1)价值观的含义:价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的棊础上,形成的对事物价值的和O(2)【原理内容】价值观作为一•种,对具有重大反作用,对人的行为具有重要的、和作
3、用。①价值观对人们和的活动具有重要导向作用。正确的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动屮取得:错谋的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到o②价值观对的选择具有重要导向作用。【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。注意:不同性质的价值观具有不同的导向作用。(也即价值观的双重性)(-)价值判断与价值选择作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律,站在最广大人民的立场上1.含义:价值判断是作出判断。人们在价值判断的基础上进一步作出的选择,就是O2.价值判断和价值选择的
4、社会历史性特征①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的特征。②意义:一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片曲化的倾向;二是有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。3.价值判断和价值选择的阶级性人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有C【价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。价值判断与价值选择因人们的社会地位和尙要不同、认识枣物的角度和立场不同,对其价值的评价也会不同。】4.价值冲突①人们的不同,
5、不同,价值判断和价值选择也就不同。②价值判断和价值选择往往会0人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的羌异,产生不同价值判断与价值选择的冲突。③树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。当个人利益与人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在的立场上进行选择:当个人的利益与他人利益发牛冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的;当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。5.作出正确的价值判断和价值选择的
6、标准①坚持真理,遵循,走历史的必由Z路。②我们要自觉站在的立场上,把作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。【人民利益是最高价值标准的原因:人民群众是历史的创造者。】(三)价值创造与实现:坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值1.根本途径:积极参加社会实践,在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的,积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的。2.客观方面:正确利用各种客观条件,在个人与社会的统一中实现价值。①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的。人的生存条件
7、和发展条件、享受条件和工作条件都是由提供的。人的价值,只能在社会中实现,只有正确处理个人少集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现H己的价值。①在社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。人的个性不应表现为人的怪界和鯛习,而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。1.主观方而:充分发挥主观能动性,在砥砺口我中走向成功。①实现人牛价值,需要充分发挥主观能动性,、的精神。②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,o③实现人生价值,需要有坚定的,需耍的指引。注意:★个人与社会是统一的原理。社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展。★崇
8、高理想的作用:崇高理想是人生的精神支柱。一个人有了理想,就有了坚定正确的方向。(
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