应届大学生自我鉴定范文与应届毕业生个人总结汇编

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1、应届大学生自我鉴定范文我是桂学院20**届的大专毕业生,在三年的大学生活里,我严格遵守学校的各项规章制度,本人追求上进,无论在思想,政治,学习或个人生活方而始终以高标准要求自己,在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。本人认真研习党的十一届三中全会以来的路线,方针和政策,以严格的态度坚持四项基本原则,特别是xx主席的“三个代表"以及“党XX大“的召开,使我从中学到了很多。作为一名大专学生,一个有理想,有抱负的我,在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静''的态度。我是一个性格开朗的人,充满自信,勇于挑战自我,对于朋友的缺点敢于言明,良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基

2、础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程,凭着自己的兴趣与三年的学习和实践,我已初步掌握了如:网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作,计算机组装与维修,会计软件,多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专来知识。课外还积极阅读了英他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证"考试屮,获得证书。时刻以道德的标准对照自己,要求自己,认识自己。把所学的知讹冋报给社会。爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心,我会不断发展和提高口己的综合素质。作一个新时代高素质

3、的职业者。即将踏入社会的我,除了理论知识之处,经验与阅历还很不足,更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老,学到老''树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重祺的事,我们更该学习世界先进技术,才不会成为新时代的落伍者。我相信机遇定会留给有准备的人,正如是“千里马''定会有伯乐发现一样,我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。个人总结个人工作总结对着白纸,久久未能下笔。心中有万千句话想说,却一时不知从何说起。不知不觉,来到XXXX这个大家庭已有五个月了。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵的就是时间,它见证了我在XX的一切。这段

4、时间是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而又美好的回忆。回首这期间的工作,有完成任务的喜悦,有与同事协同攻关的艰辛,也有遇到困难和挫折时的惆怅,但所有的一切都是收获,都是积累,都是成为当代XX人的第一步。去年12月份,我来到xx。最初我给自己定下的目标就是清晰明确自己的定位,尽快熟悉工作环境,明确岗位职责,是自己尽可能快的融入xx,并且叮嘱自己勿急勿燥,告诫自己这个过程需要时间,慢慢融入,懂得路要踏踏实实走,工作也要踏踏实实干的道理。当时我主要做的是办公室工作,在此期间,我加强学习,求教释惑,补习自己在工作相关领域的基础知识,并做出了一定的延伸。接手具体工作以后,冷静思考,

5、理清工作思路,求教工作方法,干中学,学中干,把实践和理论相结合。依记我接手的第一项工作任务是做一份关于农村物流地产的汇报材料,三天的时间里,我和同事们发挥团队力量,从最初的茫然,到积极讨论、加深认识,同时不间断的查找和阅读相关资料及案例,再经过不断的磨合修整,最终得出成果。这是一次终身难忘的经历,并且在此期间,领导们给予的关怀、宽容、支持和帮助,让我充分感受到了领导们博大的胸襟,在对您们肃然起敬的同时,我再一次对自己能够成为XX一份子而感到万分荣幸。在进一步了解、融入XX这个大家庭的时候,因为我个人原因,不得不请了一次长假,于今年1月9号那天暂时离开了公司,但这一去,就是两个半月

6、。请假期间,在无比繁忙的日子里,突然有了种失落感。我很珍惜这份工作,虽然是不得已请假,却有种无法言说的愧疚之情,心在xx,可惜却不能触及。腊月27号那天,我给陆主任汇报了近期情况,当天晚上却接到了陆主任一个意料之外的电话,是关于我家里生意的,且介绍了一位x经理,看是否能给予帮助。我当时非常感动,再一次感受到了xx这个大家庭的温暖,在这里我想对领导们说声:谢谢您!回到公司后,我抓紧时间,尽快转型,同时补足落下的功课。在这段时间里,我和几位同事的主要工作是市场调查及后续的市场跟踪工作。同时也参与了新公司家具采购及员工岗位知识资料(第三期)的整理编写等工作。通过入职以来的工作经历,我也

7、深刻认识到了自己的诸多不足,在以后的日子里,我一定会加倍努力改正,做一名各方面素质都过硬的合格员工。同时,展望未来,我也对自己提出了努力计划。一、进一步努力提高自己的专业素质,认真学习,刻苦钻研,走理论和实践交互交织的前进步伐。二、坚持走综合全面发展的道路。人不断提高自己的能力,不单单是使自己在专业领域内更加游刃有余,同时也是立足社会的根本,提升在失败的时候仍然能够通过努力获得成功的机率。不断提高自己的综合素质,在发挥我自身长处的同时,博众所长,善于利用资源,通过各种渠道汲取各方

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