鲁人版高中语文必修二第二单元《张衡传》同步训练.

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1、鲁人版高语文必修二第二单元《张衡传》同步训练一、基础巩固1.给下列黑体字注音：A.属（）文邓鹭（）C.驿（）站河间相（）2.指出下列各句的通假字：（1）阴知奸党名姓，一时收禽（2）合盖隆起，形似酒尊（3）子墨衰经（die）,梁弘御戎（4）秦伯素服郊此，乡师而哭（5）府吏见丁宁B.逾侈（）璇（）巩D.骸（）骨蟾（）赊（）（）同（)（）同（)（）同（)（）同（)（）同（)3.与“大将军邓鹭奇其才”“奇”用法相同的一项是：（）A.孤违蹇叔，以辱二三子■C.且庸人尚羞之■4.指出下列句式的特点：（1）饰以篆文、山龟、

2、鸟兽Z形（3）后数H驿至，杲地震陇西（5）蚓无爪牙Z利，筋骨Z强（7）秦城恐不可得，徒见欺（9）将军战河南，臣战河北5.下列说法正确的一项是：（）B.吾得兄事Z■D.宁许以负秦曲■（2）自书典所记，未Z有也（4）当立者乃公子扶苏（6）君何以知燕王（8）求人可使报秦者（10）甚矣，汲黯葱（zhuang）也A.“遂通五经，贯六艺”“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。B.《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官

3、职。D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。二、语段阅读阅读下面的文言文，完成6〜9题。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽Z形。有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，张口承其牙机巧制，皆隐在尊，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾赊衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震Z所在。验Z以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地

4、震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。永和初，出为河间相.时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严,整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。6下列句加点词的解释，不正确的一项是（A.寻其方而，乃知震Z所在方面：方向B.京师学者咸怪其无征征：应验C.衡下车，治威严下车：官吏初到任D.视事三年，上书乞骸骨视事：视察政事7对下列加点的虚词的意义和用法判断正确的一项是（②验之以事，合契若神①饰以篆文山龟鸟兽之形③机发吐

5、丸，而蟾赊衔Z④尝一龙机发而地不觉动A.①②相同，③④不同B.①②不同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同8下列对全文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.第一段文字以说明为主，记叙为辅；第二段文字主要是记叙。B.张衡擅长机械制造的技巧，尤其在天文、气象、历法上颇有造诣，制造了地动仪。C.文章重点介绍了张衡发明的候风地动仪。从材料、形状、外观、构造到工作原理和实践功效，由外到内，从大到小，面面俱到。D.张衡在出任河间相期间，树立威信，整顿法令，捉拿惩治当地奸党，遭到许多豪右的忌恨。9翻译文画横

6、线的句子。⑴以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽Z形。译文：（2）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。译文：三、拓展阅读阅读下而一段文言文，完成10-14题。胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄Z余，故以为汝粮耳。”威受Z,辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识,先其将

7、归，请假还家，阴资装，百余里要Z,因与为伴，每事佐助经营Z,又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威口：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也/帝口「以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也/官至前将军.青州不正确的一项是：（）刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。A.威自京都省Z省：探望。B.不审于何得此绢审：知道。C.自放驴，

8、取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以口质信:使者。10.对下列句子加点词的解释,11.下列各组句子，加点的词的意义和用法不相同的一组是：（）A-是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。B.每至客舍，自放驴，取樵炊爨。每闻琴瑟Z声，则应节而舞。C.后因他信，具以口质。因宾客至蔺相如门谢罪。D-晋武帝赐见，论边事，语及平生。烧尽北船，延及岸上营落。11.从句式的角度看，对下列两组句