建设温馨家园,展现班级风采

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1、建设温馨家园，展现班级风采建设温馨家园，展现班级风采——浅谈班级文化建设众所周知，班级文化是校园文化的重要组成部分，更是增强班级凝聚力和形成良好班风的战略武器，往往能起到“润物无声”的作用。班级文化重在建设，我主要从物质、制度、粕神三个层而下功夫，下而谈谈我的一些主要做法和粗浅体会。一、表层面物质建设一个班级就是几十名学生共同的家，把教室布置成一个温聲的家，是班级所有成员共同的心愿。面对我们的教室空间小、学生多的现实，不妨发扬“螺丝壳里做道场”的智慧，努力营造文明、整洁、诗意而乂温馨的班级氛围。那么，如何建设一个温聲的家？首先是布置墙饰，目的是“让每一面墙壁说话"。前墙我班人

2、胆改成张贴英文校规和班规，左侧墙上设置了一块Classservicebar用于张贴课程表、吋间表、各种通知等学校表格，以便同学们能更好的了解学校的近期工作；右侧墙上设置“好书漂流吧”，营造浓厚的书香氛围，以便激发学生的课外阅读兴趣，更快地提高学生的阅读能力。图书角由学习委员和宣传委员规范管理，负责图书捐献、外借登记、图书整理的工作。后墙黑板上方有图文并茂的横幅，“我H信、我出色、我拼搏、我成功”，既提高了学生的H信心，同吋也激发了学生的进取心；黑板两侧的空口处，一侧是EnglishCorner,七年级下册课本第五单元学习谈论动物，在后黑板旁张贴动物图片，便于学生巩固知识，激发

3、兴趣，同时也能彰显班级特色。另一侧则挂着六张英语励志挂tai,便于拓展学生的课外知识，激发学生的学习兴趣，激励学牛勤奋求知，认真做人。教室左右两侧空口墙壁处分别1挂着四块口板，用于记录班级常规管理情况，便于班级量化管理的实施。同时，我在左墙设计了身高墙。初中阶段是学牛生长发育的一个重要阶段，在这个阶段，学生身高杲常迅速，所以我为学生设计了身高墙，让学生时刻关注自己的外形变化，并时刻提醒自己注重体育锻炼。右墙包括：“荣誉栏”展板，我将孩子们获得的每一份荣誉制成相册，时刻提醉•学生我们的荣誉必须通过我们H己的勤奋努力争取而得來，而那一张张耀眼的奖状也凝结着我们每一位同学的汗水。“

4、牛日栏"展板用于张贴本月寿星照片，让孩子们感受到“家”的温暖。其次是办好板报。小小黑板报，作用可不小。黑板报、手抄报是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。教师可利用黑板报这块宣传阵地，充分发挥其育人功能。按照学校统一耍求，我们按月更换主题，在老师的指导与帮助下，黑板报设计得五彩斑斓，内容丰富。再者是建立生物角。购买绿色小植物，摆放在窗台、饮水机、书架上，在教室里营造出春天的明快与生机，让孩子们静下心来读书。在教室内外设置生物角，既美化了教室环境，也丰富了学生的课余生活，还陶冶了学生的高尚情操，更培养了学生的责任意识。二、中层而——制度建设制度文化作为班级文化的内在机制，包

5、括班级的传统、仪式和规章制度，是维系班级正常秩序必不可缺少的保障机制，是班级文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了学生行为，才有可能建立起良好的班风，才能保证各项工作和活动的开展与落实。我坚持“以严导其行”，我让学生参照《中学生守则》和《中学生行2为规范》以及东坪中学校纪校规，确定了勤学习、守纪律、讲文明、爱卫生四人标准。七年级下册英语课本第四单元的主题是谈论班规校规，学生根据班级的实际制订了一系列的英文班规及校规。班级事务责任承包制。使班级形成“事事冇人做，人人有事做，时时有事做"的良好局面，培养“人人为我，我为人人”的良好品质。班干部

6、管理制度以及量化管理制度。班T•部对班级管理起着至关重要的作用，而班级量化的管理机制则给了他们一个管理的尺度，这对•班T部能更好地管理班级起了一定的作用。还有制作小组名片，确定组名、组训、组号等，形成良好的评价与竞争机制，培养学生奋发向上、积极进取的精神风貌。三、深层而一一粕神建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，是班级文化建设的深层次要求。一个班级要有班魂，也就是班级精神。为形成健康向上的班风，勤奋务实的学风，我要求学生学会做“四有”新人：有理想、有道德、有文化、有纪律，学会做“三好”学生：在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。为此，我从六个方面着手：一是在

7、两面相邻的墙壁粘贴古训I,以古训励志，用古训导行。教冇学生先做人，后做事。二是明确班级目标：短期目标（一个星期）：养成按时到校、按时完成作业、热爱劳动、尊敬老师、友爱同学、勤奋学习的好习惯。中期目标（一个学期）：创建规范班级，力求健康成长。长期冃标（一至两年）：学会做人，学会求知，学会生活，学会创造。三是拟定班训：仁义礼智信，忠孝廉耻勇。四是提出班级口号:先成人，后成才。五是确定班歌。六是根据学生实际设计各种活动形式，让学生通过活动，去观察，去思考，去讨论，班级活动健康有益、内容丰富、形式多样。例如主题