化学必修一教材分析

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1、化学必修一教材分析《化学1》教材的内容分析本册书共四个专题,十个单元。一.专题1——化学家眼屮的物质世界“化学家眼中的物质世界”是《化学1》的笫一个专题，起到了初、高中化学学习的衔接作用，具有承上启下的作用。教材编写以学生在初中化学中接触过的内容为素材，复习巩固，整理有关知识，如原子结构、物质分类和转化、分散系等，同吋引出若干高屮化学的核心概念，如胶体、物质的虽、气体摩尔体积、物质的屋浓度等，同时穿插物质的分离、提纯、检验和溶液配制等实验方法，让学生了解化学研究的基木范I韦I和方法，体验化学是一门与人类主活和社会发展有着紧密联系的学科，为学生后续阶段的化学学习和学科

2、素养的提高打下基础。在本专题的教学过程屮，教师而应创设有利于学生口主学习、主动探究的学习情景，结合已冇的知识和生活经验，让学生在学习活动中领悟电解质、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念，体验探究活动的过程和乐趣。教学的重点是让学生学会从化学的角度认识物质世界，了解化学研究的一般方法，培养学牛对化学科学的情感学习目标:第1单元人类对原子结构的认识第2单元丰富多彩的化学物质第3单元研究物质的实验方法1、通过了解原子结构模型演变的历1、掌握化学物质的分类方1、初步学会常见离子的史，体验科学家探索原了结构的法，学会从不同角度检验，能川离了检艰难过程，认识实验、假说、

3、模对化学物质进行分验法设计简单的实型、等科学方法对化学研究的作类，知道物质问相互验方案，探究常见用。转化的基本规律。物质的组成。2、了解钠、镁、氯等常见兀素原子的2、认识摩尔是物质的量的2、了解蒸懈、萃取、分核外电了排布情况，知道它们在基本单位，能用它进液、过滤、重结晶、化学反应过程中通过电子得失使行简单的化学计算。层析等实验方法，最外层达到8电子稳定结构的事3、知道不同聚集状态物质初步学会物质分离实。通过氧化镁的形成了解镁与的一些特性，初步学和捉纯的实验技氧气反应的本质。会用气体摩尔体积进能。3、了解原子是山原子核和核外电子构行简单计算。3、知道物质的量浓度的成的

4、，绝大多数原子核是由质子4、知道胶体是一种常见的含义，初步学会溶和屮子构成的。认识原子组成的分散系，了解电解质、液配制的实验技符号，知道同位数的概念。非电解质等基本概能，体会定量研究4、知道化学科学的主要研究对象，了念。的方法对化学学习解化学学科发展的趋势。和科学研究的重要作用。物质的量构成物质的粒子数N-NaMxNa物质的质嵐加(g):、XM物质的量n(mol)XVmI气体体积V孰血准状况Vm=22・4L•mol-1-HV(aq)JtXV(aq)物质的量浓度c(B)1、物质的量是一个物理量，符号为刀，单位为摩尔(mol)2、1mol粒子的数目是0.012kg叱中所

5、含的碳原子数目,约为6.02X1023个。3、1mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数,符号为爲单位mol—1。4、使用摩尔时，必须指明粒了的种类，可以是分子、原了、离了、电了等。5.、数学表达式：摩尔质量1、定义：lmol任何物质的质量，称为该物质的摩尔质量。符号：M表示，常用单位为g/mol2、数学表达式：n二m/M3、数值：当物质的质最以g为单位时，其在数值上等于该物质的相对原子质最或相对分子质量.物质的聚集状态1、影响物质体积的因素：微粒的数冃、微粒的大小和微粒间的距离。固、液体影响体积因素主要为微粒的数H和微粒的大小；气体主要是微粒的数冃和微粒间的距离。2、气

6、体摩尔体积v单位物质的量的气体所占的体积。符号：人表达式：脣；画立：L・mo广在标准状况（0°C,lOlKPa）下，lmol任何气体的体积都约是22.4L,即标准状况下，气体摩尔体积为22.4L/moloM=兰-，或/?=m,或m—n'MnM补充：①P标二M/22.4—Pi/p2=Mi/M2②阿佛加徳罗定律：V1/V2=nl/n2=N1M物质的量在化学实验中的应用1.物质的量浓度.（1）定义：以单位体积溶液里•所含溶质B的物质的量來表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的浓度。（2）单位:mol/L（3）物质的量浓度=溶质的物质的量/溶液的体积G二m/V液注意点：①

7、溶液物质的量浓度与其溶液的体积没有任何关系②溶液稀释：C（浓溶液）・V（浓溶液）二C（稀溶液）・V（稀溶液）2.-定物质的最浓度的配制（1）基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度，用有关物质的量浓度计算的方法，求出所需溶质的质量或体积，在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积，就得欲配制得溶液.（2）主要操作1、检验是否漏水.2、配制溶液O1计算.02称量（或量収）.03溶解.04转移.05洗涤.06定容.07摇匀08贮存溶液.所需仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶注;S：事项：A选用与欲配制溶液体积相同的容最瓶.B使用前必须检查是否漏水.C