国开（中央电大）行政管理本科《西方行政学说》历年期末考试判断题题库

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1、国开（中央电大）行管本科《西方行政学说》历年期末考试判断题题库（2009年7月至2018年1月）说明：试卷号:1259；课程代码:01588；适用专业及层次：行政管理本科；考试手段及成绩：形考手段为纸质（比例30%）,终考手段纸质（比例70%）；资料范围：资料收集了2009年7月至2017年6月的全部试题及答案。2018年1月试题及答案21.西蒙的渐进决策模式和林德布洛姆的有限理性模式都是从实证角度对理性决策模式作了分析和批评。（错）22.在《预算改革的政治含义》一文中，维尔达夫斯基极力主张发展一种规范的预算理论。（错）23•扩大职责范围、权力下放、分散责任和群众参与管理，是麦格雷

2、戈认为在组织中实施贯彻执行Y理论的几种具体方法。（对）24•沃尔多在公共行政领域除了是一个创造者之外，他述更多的是一个评论家。（对）25.行政生态学是以行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系为研究对象的。（对）26.1958年，新公共行政学高举社会公平的旗帜应运而生，它倡导关注意义和价值、着重建立规范理论，以期促使未来人类社会绽放出一线曙光。（错）27.法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受反例，必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。（对）2&库珀对行政伦理问题的探讨是从对行政角色的分析人手的。（对）29•霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府对公民的

3、需求更负责任。（错）30•登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论、社区与公民社会的理论、组织人本主义与新公共行政学以及后现代公共行政理论。（对）2017年6月试题及答案21.在科学管理运动兴起Z后，一些行玻学家便开始重视通过科学管理来寻求政用行政效率的问题，例如,莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于教育和市政机构;库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理;而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。（错）22.威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。（对）23.古德诺的行政学硏究和

4、威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在大簧产阶级利益一边，主张公共行政权力的集中。（错）24.威尔逊的政治与行政二分法和书伯的官僚制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中积极排除政治性因素。（对）25.豪勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人。（对）26.作为一位与豪勒处在同时代的法国管理学家，法约尔没有像秦勒那样去过度关注作业现场的操作效率问题，而是试图寻求一种更具广泛适用性的“一般管理理论”。（对）27.怀特在19世纪20年代便从经济环境和政治环境、客观社会环境以及科技环境等请方面对行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深人、系统的探讨。（错）28.吉利克

5、果用了威尔逊关于应该构建一门1行政科学的主题,认为这样一门料科学应该建立在一些可以应用于公共部门又能够应用于私人部门的基本原则之上。（对）29.在林德布洛姆看来，策略分析是指对与现状有差距的各种政策备选方家择其一面予以简化和重点性的策略研究，它所提出的几个可行性方案与现实差距甚微，所作的决策与现行的状况比较并没有太大改变。（错）30.所谓“治理”，就是对合作网络的管理,它指的是为了实现和增进公共利益，政府部门不断强化公共权力，管理公共事务的过程。（错）2017年1月试题及答案21.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，莱芬韦尔就把

6、科学管理的原则运用于教育和市政机构;库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理;而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。（错）22.法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《社会契约论》和法国启蒙思想家孟德斯坞的《论法的精神》和卢梭的《政府论》等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。（错）23.从学科发展历史来看，行政学是从哲学中分离出来而成为一门独立学科的。（错）34•威尔逊认为，在行政管理活动中，公共舆论将起权威性评判家的作用。（对）35.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说特别受到了英国行政研究思想的影响，斯坦因是其中颇负盛名并具有一定的代表性的人物。（错）36.

7、韦伯认为，尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质，但权威和控制是各类社会组织都不可或缺的要素之一。（对）37.官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，韦伯认为，它们可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。（对）38.在德鲁克看来，政府机构是〃用经济活动所得的盈余来支付的服务性设施〃，其管理的目的在于〃出色的管制〃。（错）39.法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过实证研究而不是通过语言解释来发展。（错）40.