广西桂林市雁山中学人教版七年级下册生物导学案：6.3神经调节的基本方式.

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1、亶备人黄富療备碟组或扬审核人雁山摩七耳怨望汤科曇导摩案课题第三节神经调节的基本方式课型：新授课学习目标：1通过观察、阅读、自学、讨论和总结，能了解神经系统及神经元的组成和功能。2学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节实现。3感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认重点1描述反射弧的结构。3举例说岀反射包括简单的反射和复杂的反射难点1描述反射弧的结构学习过程一、预习导学（一）、神经调节的基本方式是—1、小实验一一膝跳反射做法：如图，坐在椅子上,—条腿着地，另外一条腿自然搭在这条腿上，迅速叩击（或打击）膝盖下方的韧带。结果是：小腿会突然跳起即发生了

2、膝跳反射I。注意：大脑一定耍放松，不要刻意压紧上血的腿，否则实验无法成功。对实验的简单分析：每次你这样叩击膝盖下方的韧带，你的身体都会出现小腿跳起的反应（即每次都会发生膝跳反射），这种反应其实是通过系统完成的。口总结出2、反射的概念:人体通过反射3、对自外界或身体内部的各种的基本方式。所发生的练习仁下列生理活动，属于反射的是（）A皮肤出血之后逐渐凝集C草履虫逃避食盐的刺激练习2、神经调节的基本方式是（A反射B反射弧CB皮肤经过日光长时间照対变黑了D手偶然碰到火会突然缩回）反应D.应激性（二）、完成反射的神经结构是（.）。1人体有许许多多的反射，反射是通过一定的神经结构完成的，

3、请同学们阅读课本92页以一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，不及考虑就迅速松手的反射为例，概括其包括的五个神经结构（即反射弧的5个组成部分）：）T传入神经T（2反射弧的任何一个结构被破坏,反射都不能够完成。3完成丽除了需要

4、

5、结构完整之外，还需要受到一定殛并对刺激做出了瓦即。4如果神经枢受到大脑的抑制，将;（有、没有）神经冲动从神经枢T传出神经T效应器，那么反射将（能、不能）发生。练习3、在神经系统，兴奋是以的方式传导的（）A神经冲动B化学物质C激素D血液传递练习4、参与反射活动的神经结构（即反射弧）的效应器是（）A传入神经末梢B传出神经末梢C肌肉或腺体练习5、反射和反射弧的关

6、系是（D传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体）A反射活动可以不完全通过反射弧实现B反射活动的完成必须通过反射弧实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上式完全相同的练习6、左图是膝跳反射的反射弧结构示意图：1）该反射叩击的部位A是指反射弧的哪一部分？答:o2）该反射的效应器是o3）若图的B受伤，则叩击A处，该反射（能、不能）发生，因为。4）己知小儿麻痹症患者是由于病毒损伤了3这个结构，膝跳反射将不再发生，原因是。5）图C表示反射弧的,若该处被（大脑）抑制,叩击A处将（能、不能）发生膝跳反射，因（三）、区分简单的反射和复杂的反射：1简单反射①特点：生就有的反射。②

7、试举例：、2复杂反射①特点：通过长期的生活经验积累到的反射。②试举例：、、与.有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。练习7、下列属于简单反射的是（）A听到上课铃声走进教室B谈虎色变C吃梅止渴D望梅止渴练习8、下列神经活动，属于复杂反射的是（）A•眨眼反射B小BB的吮吸反射C画饼充饥D缩手反射练习9、人的手突然被针刺了一下，人体会（）A先感到痛，再缩手B先缩手，后感到痛C疼痛和缩手同时发生D只缩手，不会感到痛（考题）下图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果①代表的是手部皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向是（）A.①一②一③一④〜⑤B.⑤一④一③〜②一①C.③一②一④f⑤一

8、①D.②一③一①一④〜⑤