广告语的写作教案

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1、《广告文案写作》教案（首页）适用班级：传媒策划与管理课时90分钟课题广告语写作号05教学目的要求：通过本节课的学习：1、让学生了解广告口号的定义、特点和作用。2、熟悉并学握广告语写作的写作原则和类型，并能运用到创作中3、引导学牛通过欣赏各种广告实例、视频并分析，通过写作训练，学握广告语写作的创作原则，写出好的广告口号。重点.难点：重点：了解并熟悉广告语写作的类型和创作要求。难点：熟悉并掌握广告语的创作方法并能运用到实际创作中去。实施步骤方法教学内容提要时间1、先结合课件讲述新课；2、再根据本节课的学习内容进行讨论分析；3、结合所学知识进行广告口号的创作。

2、1、冋顾上节内容：广告标题的写作内容。2、导入：请同学说说生活中熟知的广告口号并说明原因。3、新课内容：讲述广告语的类型，广告语的创作用及创作原则，欣赏经典案例及并分析。4、讨论内容：通过了解广告标语的类型并结合案例讲述以后，播放几段广告视频请同学写出每段广告的口号以及所属类型。106020板书设计广告语的写作一、回顾上节课内容：广告标题的类型：直接标题、间接标题、复合标题、大小标题。广告标题的创作方法：陈述式、新闻式、对比式、比喻式等等。广告标题的写作要点：主题突出、简洁凝练、引人注日、独具特色。二、导入新课：请同学说说生活中熟知的广告口号并说明熟悉的

3、理由。三、讲授新课：1、广告语的特点(1)、简短、扼要、易于视听表达和记忆(2)、在一•定时期内反复使用(3)、不能独立发挥效用2、广告语的作用(1)、企业品牌形象和个性的组成部分(2)、充当品牌标识(3)、加深对广告主体信息的印象(4)、广告口号可以传达广告主不变的经营理念3、广告语的类型(1)、内容类别a＞鼓动式b、赞扬式c、抒情式d、标题式e、省略式f、倒反式g、冋文式(2)、功能类别企业形象的广告口号b、商品的广告口号c、促销活动的广告口号(3)、诉求类别彰显优势的广告口号b、承诺利益的广告口号c、调动情感的广告口号(4)、结构类别a、单句型的广

4、告口号b、双句型的广告口号c、前（后）缀句型的广告口号（5）、风格类别a、比拟化的广告口号b、口语化的广告口号c、诗歌化的广告口号d、成语化的广告口号e、谐音化的广告口号4、广告语的创作要求（1）、富有内涵（2）、突出特点（3）、新颖独特（4）、通俗易懂（5）、简洁凝练（6）、号召性强（7）、适应需求四、小结：对这节课的知识点做一个总结。针对广告口号的类型和创作要求这块知识来总结。五、作业：运用广告语类型的其中z—来创作一则关于公益广告的口号。课外作业运用广告语类型的其中之一來创作一则关于公益广告的口号。要求：新颖独特（课堂教学效果记录在首页背面）后附讲

5、稿（或讲授提纲）共广告语的写作一、导入请同学说说生活中熟知的广告口号并说明熟悉的理由。二、讲授新课1、了解广告语的定义广告语又称广告标语，广告口号等，是为了加强诉求对彖对企业、产品或服务的印象，表达企业理念或品牌特征、产品功能的，在广告中长期、反复使用的简短口号性语句。2、广告语的特点(1)、简短、扼要、易于视听表达和记忆(2)、在一定时期内反复使用(3)、不能独立发挥效用曾“Nokia8600Lunaisis料枝以人为*••••・・•农夫山泉3、广告语的作用(1)、企业品牌形彖和个性的组成部分(2)、充当品牌标识(3)、加深对广告主体信息的印象(4)、

6、广告口号可以传达广告主不变的经营理念4、广告语的类型(1)、内容类别a、鼓动式b、赞扬式c、抒情式d＞标题式e、省略式f、倒反式g＞回文式(2)、功能类别a＞企业形象的广告口号b＞商品的广告口号c、促销活动的广告口号(3)、诉求类别a＞彰显优势的广告口号b、承诺利益的广告口号c、调动情感的广告口号(4)、结构类别a、单句型的广告口号b、双句型的广告口号c、前(后)缀句型的广告口号(5)、风格类别3、比拟化的广告口号b、口语化的广告口号c、诗歌化的广告口号d、成语化的广告口号e、谐咅化的广告口号真味真情趣尽在芝华士5、广告语的创作要求(1)、富有内涵(2)

7、、突出特点(3)、新颖独特(4)、通俗易懂(5)、简洁凝练(6)、号召性强(1)、适应需求三、讨论通过了解广告标语的类型并结合案例讲述以后，播放几段广告视频请同学写出每段广告的口号以及所属类型。四、本课小结广告语又称广告标语，广告口号等，是为了加强诉求对象对企业、产品或服务的印彖，表达企业理念或品牌特征、产品功能的，在广告中长期、反复使用的简短口号性语句。它的类型主要冇内容类别、功能类别、风格类别、诉求类别、结构类别。五、课后作业运用广告语类型的其中Z—來创作一则公益广告的口号。