固镇城关镇皇殿幼儿园三年发展规划

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1、III固镇城关镇皇殿幼儿园三年发展规划---安全健康教育实现和谐发展前三年，是幼儿园贯彻落实《固镇城关镇皇殿学前教育三年行动计划》和《皇殿学前教育三年行动计划》的关键年，我们以务实为原则，以激励为导向，以和谐为氛围，在强内涵、重发展的基础上，不断捉升办学质量，呈现出良好的发展态势，为新一轮的发展奠定了基础。幼儿园概况:固镇城关镇皇殿幼儿园是一所公办制的一级园，创办于2011年8月,占地面积1000平方米，建筑面积500平方米，有二个班级规模（大、中2个班级），在园幼儿人数91名，教职工5名。其中教师4名，大专3名，占教师比例75%,职称未评教师3名，占教师比例75%。具体情况见表：2、资源配备

2、:幼儿园占地面建筑而积绿化而积绿化面积占用地面积积％1000m2500m250m25%二、幼儿园发展的基础一）发展优势:1、办园经验积淀、取得成效显著。园务管理有规范，保教工作有质量，师资队伍有素养，教育科研有突破，幼儿发展有成效，家长社区有赞誉2、营造“对话文化”、打造管理亮点。科学、人本的管理理念，营造“对话文化”，是我园管理屮的一大亮点，我们通过岗位跟职，对话交流，尝试一对一的“对话”指导，发挥“能人”o同时也是对传统的“师徒带教”一种新的诠释，岗位跟职，给学校管理者带来了新的挑战和思考，我们通过“岗位跟职”，使对话文化成为：人本、激励、服务、支持的有效载体，管理更趣于人性化。3、教研科

3、研融合、提升保教质量：随着课程改革的逐步深入，网络技术的快速发展、基于网络的教学研究作为…种新型的研究模式正在兴起。在网络教研中，我们注重园本教研的和实践和研究，加强教科研的融合，研训结合，以教师实践中的问题为抓手，借助“教师日记”，拓展交流平台，建立网上交流制度，有效利用园内资源进行信息的沟通，优势的互补，经验的共享，引导教师积极开展问题研究，行动研究，抓住颈瓶、关注困惑，聚焦课堂，使网络教研成为教师同伴互助、分享经验、思维碰撞，有效的互动的窗口。这给教师带来了一种全新的研究模式，形成了浓厚的研究氛围，教师的主体意识、研究方式和民主氛围从屮得以提升。—）存在的问题:1、班子领导力有待提升：我

4、园的领导班子是在2007年进行调整和重组的，2007.3I会主席经换届选举后产生，刚筹建的新班子，年轻有为固然是优势，但缺乏一定的管理经验，成员之间的关系还需要不断的沟通和协调，才能达成管理的共识，这是工作取胜的关键。对新班子成员还需不断加强口身学习，提升内涵，增强领导班子“协调、和谐”能力，不断拓展思路，求异创新，更好地引领幼儿园的可持续发展。2、新教师整体素养有待提高：近年来，随着新老交替的不断出现,本园共引进新教师3名，占教师总数的75%。新教师的引入，给幼儿园注入活力的同时，同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。新教师们基本教育技能不过硬，把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力

5、以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。3、专业化水平有待进一步提升：在二期课改背景下，教师对新课程理念与内涵的理解需要进一步深化，还存在理念与行为之间的落差，所以在引导教师“教学相长”、实践反思，提升专业化水平上有待进一步提高。三、幼儿园新三年发展(2011.8-2014.8)-)指导思想以固镇城关镇皇殿学前教育三年行动计划的精神为指导，认真落实学前教育三年行动计划，积极推进幼儿园课程改革，打造优秀的教师团队，促进幼儿全面健康、和谐发展。二）办园理念安全、健康、快乐、和谐。三）三年发展总目标：管理科学，队伍优质，保教•流、环境优化，营造教师快乐T作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化，开

6、发安全教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。四）发展冃标：健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任的全面发展的完整儿童。五）幼儿园的发展愿景：愿每个教师和幼儿都安全、健康、快乐的成长。四、幼儿园三年发展阶段目标：2011、8—20012、8管理人本、队伍优良、质量过硬、环境温馨、家园互动2012、8—2013>8管理规范、队伍优化、质量上乘、环境美化、家园共建2013、8—2014.8管理科学、队伍优质、质量一流、环境优化、家园共育五、工作目标与实施要点：-）管理工作:目标:倡导“人本”管理，构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造“民主、宽容、真诚”

7、的团队精神，调整和完善幼儿园各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。措施：1、加强组织管理:成立有党政工及家长代表组成的三年规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻、落实、监督和反馈，并能对计划进行及时的调控和完善，使规划能引领幼儿园的可持续发展。2、增强班子建设：增强班子“协调、和谐”能力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，群众信任的干部队伍，带领全园教工共同实现幼儿