高考古诗词鉴赏11类题型答题技巧例说3

高考古诗词鉴赏11类题型答题技巧例说3

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1、一、形象类诗歌作品屮的形象指的是诗歌作品创造出來的牛动具体的、寄寓作者牛活理想和思想感情的艺术形象,它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。设问方式:1、这首诗赠造了什么样的形象?2、试说说这首诗中的形象特点?3、通过诗中的形彖塑造,表现了诗人怎样的情感?(一)人物形象。【形象类举】1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。2、心忧天下、忧国忧民的形象。3、寄情山水、归隐田园的隐者形彖。4、怀才不遇、壮志难酬的形象。5、矢志报国、慷慨愤世的形象。6、友人送别、思念故乡的形象。7、献身边塞、反对征伐的形象。8、爱恨情长的形象。【常川词语】不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧犬下、忧国忧民、寄情

2、山水、归隐川园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。(二)事物形象。如咏物诗屮常见的松、竹、梅等。高考屮对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义來设题。通过分析事物形彖的特点,來探求彖征体和本体Z间的联系,进而分析并把握诗歌的思想和情感。具体分析思路:1、捕捉所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征(形、色、声、态等)、环境特点和内在站性;2、挖掘物象内在的品格、精神,抓住物与志的“契合点”;3、联系诗人白身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。【常用方法】1

3、、从整体构思看,表现手法是托物言志或象征;2、从具体描写方法看,有正面描写、侧面烘托、对比及常用修辞(比喻、拟人、夸张)等。(三)景物形象。景物形象指写景诗或杂诗屮的一般景物。抒情诗往往借助客观事物来表达感情,这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。它包括:景物描写(季节、时令、地域等)、场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)、色彩描写。“一切景语皆情语”,鉴赏景物形象的基本思路是:以所写景物的口然属性为依据,挖掘其社会属性(作者借以抒发的感情、表达的寓意等)。【写景技巧】1、各种修辞手法;2、正而描写:动静结合(以静衬动,以动写静)、虚实结合、点而结合、口描勾勒、工笔细描、列锦(意象排列

4、)、色彩演染(季节色彩、冷暖色调)、观察角度(高低、远近、俯仰)、感觉角度(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉);3、侧面描写:对比、衬托。【景情关系】1、正衬:乐景衬乐情,哀景衬哀情;2、反衬:乐景衬哀情,哀景衬乐情。3、借景抒情,寓情于景,情景交融。答题步骤:1、总说形象:概说塑造了什么样的形象。2、具体分析:结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。3、形彖意义:揭示形彖表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。(一)设问方式:1、这首诗营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的思想?2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画血?表达了诗人怎样的思想感情?3、这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀

5、?4、诗中描绘了哪些景彖?这些景象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情?(-)分析思路。鉴赏古诗的意境,要注意作者选収了哪些景物(意象),有什么特征,渲染了何种气氛或传达了何种情感,情景Z间的关系如何等问题。【常用术语】雄浑壮丽雄奇险峻辽阔苍茫清幽明净闲适恬淡恬静优美萧瑟凄凉孤寂冷清肃杀荒寒雄浑开阔雄奇瑰丽恢弘高远浩瀚辽阔博大新奇深邃奇崛朦胧渺远空灵高远空蒙迷茫虚幻飘渺苍凉悲壮优美迷人清新明丽清净幽远宁静恬淡安谧美好清净悠闲冷森幽僻凄清冷落萧疏凄寂淡雅闲适和谐静谧开阔苍凉深远绵邈高远辽阔沉郁孤愁等(三)答题步骤:1、描绘诗中展现的图景画面(或指出描写的具体景象、意象)。应抓住诗

6、中的主要景物川自己的语言再现画面。描述时要注意两点:一要忠实于原诗,用自己的语言,切忌直接引用;二耍用口己的联想和想像加以再创造,耍描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都写到,但耍写到主要的景物语言力求优美。2、概括景物营造的氛围(意境)特点。-般用两个双音节词概括这些景物所营造的情境的氛用特点,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。3、分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的应答出为什么而“感伤”。【特別提示】题目中如要求结合诗句作简要分析,一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。三、意象类。所谓意彖,就

7、是客观物彖经过创作主体独特的情感活动而创造出來的一种艺术形彖。简单地说,意彖就是寓“意”Z“彖”,就是用来寄托主观情思的客观物彖。考查意彖的角度主要有:1、考查意象的内涵;2、考查意象的作用;3、考查意象的特点。这些旳度或单一考查或综合考查。(一)设问方式:1、这首诗写了什么样的意象?表达了怎样的情感?2^说一说这首诗中意象的特点。3、诗人通过诗小某意象表现了怎样的情感?4、诗中某意彖有什么作用?5、分析某意彖的内涵。(二)分析思路

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