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1、2013年高考第二轮复习语文广东版(2012-广东高考)阅读下面的文言文,完成第1〜5题。陶谢,字云汀,湖南安化人。嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。潇疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊。巡南漕①,革陋规,请浚京口运河。二十四年,出为川东道。总督蒋攸钻荐其治行为四川第一。、道光三年,陶滸就擢巡抚。安徽库款,五次清查,未得要领。潮自为藩司时,钩核档案,■分别应劾、应偿、应豁,于是三十余年之纠葛,豁然一清。濒江水灾,购米十万石,劝捐数••十万金,赈务核实,灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。淮水所•••经,劝民修堤束水,保障农田。各县设丰备
2、仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减集:,不出易,不假贷。岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法②而去其弊。创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。渤毅然以身任,亲赴上海―筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏褒美,煬花翎。江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言:“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白萌河,而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。浸自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白苑、练湖、孟渎诸工。后在总督任,与巡抚林则徐
3、合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹③,未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年,卒。遗■疏上,优诏轸④惜,称其“实心任事,不避嫌怨”。汾见义勇乞胸无城府。用人能尽其长。在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源.姚莹.黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。(选自《清史稿•陶満传》,有删节)注:①漕:水道运粮。②社仓法:用义仓來积谷备荒的方法。③风痹:手足麻木不仁之症。④轸:痛。1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()•••A.陶潮就擢巡抚擢:升迁。■B.分别应劾、应偿、应豁豁:免除。■C.将以次
4、举刘河、白萌、练湖、孟渎诸工举:推举。■D.后咸丰中乃卒行之卒:最终。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()(出申川东道A(结另婚姻A.•(于是三十余年g纠葛,豁然一清B.(并开引河,导g•入淮「灾民赖之无萸为厂(淮水所经9劝民•修堤束水卩茁毅然牡身任n(于是以樟运节省银二十余万兴工L/.•1.下列各句编为四组,都能具体表现陶潮“实心任事”的一组是()①总督蒋攸钻荐其治行为四川第一②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金③亲赴上海,筹雇商船④条奏利害,至是先浚徒阳河⑤涕见义勇为,胸无城府⑥在江南治河、治漕、治盐A.①③⑤B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑥
5、2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()•••A.陶潮调查了安徽的财务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。B.陶潮在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓屮的粮食不得拿出去交易或借贷。C.道光五年,在漕运受阻的时候,陶潮首先倡导了以海运代替漕运。D.陶潮除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。3.将下列句子翻译为现代汉语。(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊。(2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。(3)晩年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。考向分析20
6、11年高考广东文言文考点设5道小题,共占22分,分别考查实词、虚词、筛选信息、概括分析文意、断句及翻译;这是自2006年以来广东卷一直沿用的题型。2012年高考广东卷取消断句题,将原断句的4分充实到文言翻译,翻译的分值从6分提升到10分,这是广东文言命题唯一的变化。实词、鹿词题的选项材料全部出自文本,不从课文中取材,考查的实词不一定局限于考纲圈定的120个常用实词,虚词则全部在考纲规定的18个(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝9、者、之)之内,其中"以、于、而、之、其”考查频率很高;断句及翻译命题材料也出自文木,不另外给独立语段增加考
7、生阅读负担,翻译题都是考查用现代汉语翻译,不考选择题。对文言特殊句式,广东卷2006、2008年单独设题考查过宾语前置,其余都是作为翻译题的重要赋分点反复加以考查。文言文阅諱圭喙診蓄診星I勾读損易文言文的能力,广东卷常以客观题考查理解实词、理解虚词、筛选信息、概括分析文意及辨析文言特殊句式的能力,以主观题考查断句及翻译能力,近年占分都是22分。文本选材贯穿秦汉到明清,涉及历史传记、小说、散文等体裁,以传记为主。【例题】(2011-广东高考)阅读下面的文言文,完成第1〜5题。东乡罗提督战功,见于《圣式记》者详矣。爭智能亦自可韬,非徒峪武力雄一时也。公尝率兵入南山,搜
8、余贼。村人
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