对照检查材料XXX镇政府副镇长XXX[可编辑]

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1、民主生活会对照检查材料XXX镇政府副镇长XXX（2014年8月）教育实践活动开展以来，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照“三严三实”，通过“群众提、互相帮、上级点、自己找”，聚焦“四风”，深刻反思，发现自己在诸多方面还存在一些问题，现对照检查如下：一、遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央“八项规定”情况及个人有关情况说明第一，遵守党的政治纪律和组织纪律情况。我个人对我国中国特色社会主义道路、理论、制度信仰坚定，能严格遵守党的各项纪律，自律意识较强、能够履职履责。但在自身而言，还存在以下问题：一是政治

2、敏锐性不强。当群众对于党和国家的政策方针有误解，发表一些不合适言论或错误观点时，没有自觉坚定维护党的形象，没有针对性地进行坚决、细致的引导和教育。例如：防汛期间在白家嫄村进行危房危窑排查时，住在村口的一位年老群众由于儿女离散、并且对政府的相关政策存在误读，当时大声抱怨道：自己反正就一个人，房子就不修不管，看共产党管不管，共产党要面子就管，不要面子就别管。当此之时，我只是把重点放在劝说引导该群众修缮维护好自己的房子、防止安全隐患上，没有及时宣传党和国家的政策。二是学习上级政策不透彻，落实政策不坚决。当前，国镇干部，我对于党的

3、某些政策、路线吃的不透、研究不精,导致在直接面对群众时政策拿不准、说不清；在把这些政策执行到基层农村群众中时，也就存在不能贴合农村实际、政策变形走样的问题。家针对“三农问题”的强农惠农富农政策多,作为基层乡第二，贯彻落实“中央八项规定”情况。在贯彻落实“八项规定”、“六条禁令”的从“实”、从“严”、从“真”三个字中，还存在以下问题：一是认识程度不深。简单认为“八项规定”针对的是高层次的领导干部，自己作为基层干部基本不存在问题。思想上不加重视，行为上“大错不犯，小错不断”。二是下乡存在请吃请喝现象。比如：在群众家里吃了便饭以

4、后抹抹嘴就走，没有按照规定及时付给饭钱，虽然是一件小事，但是不利于树立党员干部的形象。特别是去年年底初到乡镇工作，面对村上干部的吃喝邀请推辞不坚决，且有用吃喝关系代替工作关系的错误认识，认为喝酒能拉近关系、吃饭能融入群众。三是办公上存在浪费。在随手关灯、节约用水，以及使用电脑、打印机等办公设备不注重节约，造成了一定的浪费。比如：在安排进行镇村综合改革摸底的前期准备时，要求干部在摸底表已经印制足够时的情况下多印几百份备用,最后造成纸张材料的浪费。第三，个人有关情况说明。一是厉行节约、反对浪费情况。我个人出生和成长在农村，随着

5、当前社会的发展和物质生活的改善，丢掉了农村走出来的干部应有的俭朴节约品质，生活上出现追求享受、造成浪费的行为习惯。主要表现在吃饭就餐遇到不可口的饭菜就做不到“光盘行动”，有剩饭剩菜、浪费粮食的情况。二是职务人情消费情况。个人没有职务人情消费情况。三是“三公”经费使用情况。个人没有涉及公费旅游、公车消费、公款吃喝等不良行为。四是公务用车情况。我个人没有购车，也没有因公配车，下乡等公务活动主要是搭乘别的领导干部的车辆、或者搭乘公共交通工具。五是办公用房情况。乡镇上办公用房是住办一体，15平米办公空间，没有超出规定标准。六是家庭

6、房产情况。妻子在安塞县乡镇上班，为此把家安在延安，目前租赁房屋居住；在延安预购了一套住房（办理了首付，在建未交付）。七是家属子女从业情况。妻子（惠芳）在安塞县水利局水保站上班，目前已经划归乡镇管理，属于事业单位编制。八是出入私人会所情况。个人没有出入过私人会所。今后也将坚决做到不出入私人会所。二、“四风”方面存在的主要问题及具体表现作为一名乡镇基层领导干部，认识到群众路线教育实践活动的重点要反对脱离人民群众的“四风”，自己对照检查，逐步清醒认识到自身“四风”方面确实存在一些突出问题。（一）形式主义方面。一是工作缺乏担当。在

7、分管、主管的工作中有应付差事、对付责任的现象。例如：在护林防火工作上，有严重的畏难情绪。认为防火靠运气；在具体的工作安排上“等靠要”，看书记、镇长怎么下任务、搞落实；把防火任务向各包片包村领导干部身上套，强调防火目标责任书的作用。最后，防火工作抓得不实，领导干部不满意。二是服务意识淡薄。下乡多数时候去支书、主任等村干部家，安排工作后就走，深入农户家的次数少,群访群调的宽度、深度不够。同时，主动服务群众意识不强，都是群众反映问题后才去解决，没有主动地了解群众困难；处理群众问题注重解决纠纷和困难，忽视后期跟踪和回访。例如：小峪

8、村两户群众因喷洒除草剂伤到苹果树发生纠纷，我们及时组织到地块查看情况、听取两户群众反映，并就纠纷作出判断和处理意见。落实到村组以后,就认为问题得到解决。结果事后纠纷回潮、工作被动，在处理起来就事倍功半。三是存在机关部门留下的不良习气。主要是在工作中有用电话落实电话、用文件落实文件、用讲话落实讲话的表现。