动作讲解、示范与教法、学法分析

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1、项目式学习备课培训主讲人：刘智宏第一，让我们再次明确各年级学习的项目。年级核心项目辅助项目项目负责人一年级跳短绳体育游戏谢错二年级健美操乒乓球胡倩三年级跳长绳羽毛球李墨四年级足球羽毛球袁理五年级篮球排球邓卿六年级体测项目篮球陈维毅第二，让我们明确备课的集体教案包括的内容。1、项目的课程目标一一也就是通过一学年的项目的学习，学生从知识技能方面、身体素质方面、社会适应和心理适应方面想要达成的目标是什么O2、学情分析一一学生现在体育学习能力以及体育学习常规、学习表现、掌握技术动作的能力表现等情况的罗列与梳理。3、学期教学目标一一我们是分学年来完成的，所以将

2、你的教学内容合理地安排到上、下学期，那相应的就有学生达成的目标要求。4、课时量以及学习时间的安排一一原则上是上、下期各一个学月的学习时间，当然可以根据学生的水平以及掌握的情况进行合理地调整，项目式学习分别安排在上、下期的哪一个学月实施都要明确。5、项目式学习的评价内容以及相应的标准。6、上期、下期的单元教学计划。7、课时计划。第三，对于各个项目教材分析的建议。对于各个项目所制定的教学目标和所选择的教学内容都应以学生为本，充分考虑学生的年龄、身心特点和现有的体育水平状况，以新课程标准和小学1——6年级的体育课教材为依据，合理地进行选择。一年级跳短绳：一

3、年级的孩子刚入学，教学常规的建立与反复训练是非常重要的，在进行跳短绳项目学习的时候首先应建立跳短绳的常规要求，比如要求学生穿运动鞋、上课时带绳子，以及如何根据自己的身高来选取绳子的长度的方法等等，其次是让学生学会双脚向前摇跳短绳、跑跳短绳的技术动作方法，充分挖掘绳子的功能，以游戏激趣入手，介绍绳子的多种玩耍方法，最后还可以让学生创造玩绳的方法以及还要介绍简单的花样跳绳的方法进行拓展练习等等，不仅让学生学会跳短绳的技能，还应让学生从小开始养成锻炼身体的好习惯，学会锻炼身体的方法。二年级健美操：健美操是一个新兴项目，一定要在了解学生实际情况下进行成套动作

4、的编排，我们不仅要让学生模仿学会一套健美操的动作，让学生了解健美操的一些基本知识，掌握一些基本的手位、步伐、还可以让学生在现有的基础上进行动作组合的创编，（当然要根据学生实际掌握的情况和现有的水平来定）培养学生正确的身体姿态、节奏感、上下肢协调配合的能力。三年级跳长绳：从跳长绳这个项目来看，技术层面是让学生掌握一进一出和两进一出的跳绳方法，发展学生的跳跃能力，而消除学生进绳的害怕心理，摇绳者的动作方法，进绳的时机，跳跃的动作与节奏,脚落点的位置，出绳的要求，摇、跳者间的配合‘跳长绳的花样，计算跳绳的轮数与个数的方法都应在包括在教学设计内。四年级足球：

5、足球是四年级学生非常喜欢的一个项目，从了解足球运动开始，包括足球运动的起源、世界足球运动、我国足球运动的发展史，足球明星、比赛规则等等让学生对足球运动的知识有一个基本的了解，从熟悉球性开始，到掌握两三个足球动作，结合足球游戏，组织足球比赛，让学生将所学到的动作进行运用，以四年级的班级足球联赛为助推手来复习巩固与提高所学到的技术动作。五年级篮球：篮球项目也深受学生们的喜欢，也可以从了解篮球运动开始，包括篮球运动的起源、篮球职业联赛的赛况、篮球明星、比赛规则的介绍等等让学生对篮球运动有一个基本的认识与了解，从熟悉球性开始，通过篮球传球游戏、玩球、投篮等激

6、发学生的学习兴趣,再到原地拍球、行进间的运球、双手胸前传球等技术动作的学习，最后让学生能将所学的动作运用到比赛当中去，也让学生懂得如何去观看、欣赏篮球比赛。六年级体测项目：六年级的体测项目是针对六年级毕业前的体育测试的，它包括三个项目，一分钟跳短绳（计数绳）、立定跳远、一分钟仰卧起坐，首先要让学生从思想上重视,讲清这三个项目的重要性,在教材的把握上不仅让学生学会相应的动作技能，在提高运动能力或身体素质方面给予学生方法，从被动学习到主动学习，培养学生良好的锻炼习惯。第四，备课中课时计划的教学设计以及实施建议。在备课当中我们除了要备学生、备教材以外，最重

7、要的还要备教法、学法。对于课时计划中的教学设计有以下几点建议：1、明确体育学科律动课堂的教学模式：创设情境，明确任务；自主学习，合作探究；展示评价，反馈提升，力求每一堂课都努力地往教学模式上去靠，去实践。2、明确一节课的环节安排：就像昨天李科老师给我们呈现的那一堂课一样，应该讲是一堂成功的体育课，据我的观察，这堂课就呈现出以下环节：开课，创设情境，宣布学习任务（这个和我们的律动课堂不谋而合），准备活动，基本部分，游戏部分，放松小结部分，按照我们的时间设计来讲，开课2——3分钟，准备活动6——8分钟,基本部分13——15分钟，游戏部分13——15分钟，

8、放松小结3——5分钟，老师们在备课时一定把握这样的教学环节和时间节点。3、教师教法、学生学法的变革：教学方法