德育工作总结范文与德育工作期中总结汇编

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1、德育工作总结范文德育工作总结范文伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，20xx至20xx第一学期的德育工作，在“xx大”精神鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全

2、人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。二、主要做法和成绩1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对中小学进行心理健康教育。2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。3

3、、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了公德杯主题班会活动，在9节参赛课中，有1节获市级奖，有3节获乡级奖，有7篇课案设计被评为市级优秀教案。德育工作期中总结第一部分:期中的工作：各年级情况1,初一高一关键词"建设"，对策”勤”，班集体建立一一深入了解学生特点，选拔培养学生干部，建立正面的班级舆论，经过2个多月工作，学生逐步适应班规校纪，精神面貌好，老师各项活动专时专用，重视细节管理•家长会多方沟通，精心准备，取得了很好的效果.高一注重学生干部的

4、培养,并借用入团的东风调动学生积极性•在军训期间与学生建立感情，培养学生自主管理，学生能够做到自觉作息整齐有序•初一年级4班付老师第一次做班主任•其他三位老师都是老班主任了,非常有经验.针对学生小，活跃爱闹的情况,年级严抓常规，值日，上操，眼操，班校会等每项工作都极其认真.同时老师注意严格要求加上引导.2,初二高二关键词”分化”，对策：引导，初二高二的学生处在分化关键期，二年级班主任的变动比较大，初二仃)，初二(4),髙二仃)，高二(4)班，新老班主任的工作热情都非常高，制定班规,提出新的要求，民主讨论，提倡自我管理，增强班级凝聚力，与同学与家长沟通建立感情.耐心细致的做好个别生的工作•老师

5、们在狠常规管理的基础上，抓学习环节一一作业，听讲，落实，辅导.3,初三高三关键词”学业紧张"对策：激斗志，学生日常管理习惯养成，违纪问题不多，工作重点是年级针对毕业班特点统筹规划，初三重点在提高成绩，高三重点做考学分层和目标设定.初三一一经过两年养成教育，常规已经非常稳定，借用整个年级集体入团的东风调动学生努力，学习氛围营造卓有成效,学生都进入主动学习状态，不学习学生很少.初三主任杨老师也可以算临危受命，接管初三年级,初三(1)一直是个老大难的问题，自从付老师接管后，有了很大的变化，真是功夫不负有心人.高三年级坚持严格的常规管理是良好学习环境的保障，营造积极向上的学习氛围•针对学生基础差，信

6、心不足的情况,老师们通过分层指导，记事本谈话，个别生的心理辅导，学习小组的团队力量等，帮助学生落实各科学习目标.各年级的工作可以体现出三个特点年级教师团结协作，顾全大局；抓常规重养成；用心工作勤思考.1,年级教师团结协作，顾全大局一一每一个年级组都像一个温馨，和睦，奋进的大家庭,在年级主任的领导下，遇事大家共同商量，献计献策，统一思想，团结协作.(初一年级去历代帝王庙，筹备阶段，郭老师拟出计划，拿到年级进行讨论，对于出行中可能会碰到的问题，大家一起想办法，做了大量的细致的工作•如行程的设计，安排专人照顾和负责随班就读生和问题学生.新的年级组建，新的班主任上任，在年级主任和有经验的教师，带，帮

7、,指导下，统一要求，统一备课•顺利完成了入学教育，建立班规，适应新的学校,新的学习要求，家校沟通的过程.2,抓常规重养成;从起始年级到毕业年级，每位老师都把一日常规作为一项重要工作，长抓不懈.事实证明，抓常规是班级建设良好学风，班风的基础•几点到校，晨读的安排，上课的要求，下课的要求，眼操的要求，课间操的要求，用餐的要求，午禁的要求，体育活动的要求，离校的要求，礼貌的要求，仪表的要求等等•大部分的班级都建立了