2017年语文基础知识及名著知识竞赛试题

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1、2017年语文基础知识及名著知识竞赛试题一、语文课外基础知识（60分）k分别选出笔画数与其他字不同的一项是（4分）①A必Bj匕C廷D凸（）②A网B字C好D免（）③A芜B臼C秀D姊（）④A象B蚩C旅D夏（）2、对下列各组字的部首判断不正确的一项是（4分）八部B药卄部C窍宀部D膏月部（）欠部B底广部C套套部D豁宀部（）牛部B譬言部C契丰部D竖立部（）补部C膺月部、广部D甸勺部（）3、给下列加点词注音（12分）爱憎（）分明称（）心如意模棱（）两可强（）人所难妄口菲（）薄耳濡（染垂涎（）三尺卓（）有成效翘（）首以待情不自禁（居心叵（）测胜券（）在握4、

2、找错别字（12分）可见一般（）英雄倍出（一愁莫展（）惊皇失措（）谈笑风声（）消声匿迹（黄梁美梦（）首曲一指（）肆无忌弹（）披星带月（通辑要犯（）鞠躬尽萃（）5、下列短语结构各不相同的一项是（）（2分）A•星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作B•夜幕低垂广阔天空热爱祖国校园生活山川秀丽语文教材勤劳善良C•遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D•团结互助6、下面短语结构完全相同的一项是（）（2分）A•望着他们抽根棒子儿根木棒我们学校B•有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮C.温一碗酒疏导洪水取出布带战胜白然D.空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖国美丽7、下列句子没有语

3、病的一项是（）（2分）A、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学学习。B、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C、不但我信任他，而且信任他的朋友。D、牧童牵着牛在吃草。8、句中加点词语使用不当的是（）（2分）A、政府部门对涉及到群众利益的事，决不能麻木不仁，要切实解决群众的困难。B、巍峨的长城，雄伟的天安门，庄严的故宫傅物院，这些名胜古迹令人流连忘返。C、新一届领导班子，求真务实，有条不紊地开展工作。D、小明经过自己的刻苦努力，终于取得了班级第一名的好成绩，赢得了同学们沸沸扬扬的称赞。9、下列句子标点符号使用正确的一句是：（）（2分）A

4、、只有古柏知道这昔FI的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？B、真美啊!桂林的山水。C、战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。D、让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!10、引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。（5分）①总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。（）②三味书屋是儿十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。（）③这样空

5、想出来的〃道理〃其实并不像什么道理。（）④“眼高手低”常常是使许多原來的名手渐渐无声无息的重要原因之一。（）⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。11、下列对语文常识解说有误的一项是（）2分A.“我知道。我带你们去。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门，“妈妈，来客人啦！”句中标点符号使用无误。B.“通过把一首首脍炙人口的红歌展现在广大观众面前，让电视机前不同年龄段的观众神魂颠倒”这句话仅有成分残缺的语病。A.“惊悉您病了，鄙人因故未能登门造访，请原谅。现托堂弟馈赠鲜花一束，祝早日康复”，这则信

6、息一些用语虽文明但不得体。B.“双塔闻名，鼎盛人文誉海内；三山造景，火红旅贸光桐城”是泉州城的“城市名片”，此联词性相同，结构相称，平仄相对。12、根据下列情境，选择语句填空。（）（2分）一家人在和煦的春风中散步。儿子蹦蹦跳跳，满头大汗，他叫道：“”母亲赶来，边为儿子擦汗，边说：“”父亲则在一边诗意浪漫第说“”①风儿轻轻吹着。。。②快吹吧，风儿！③轻轻地，风吹着。。。④风儿，你快吹吧！A、④②③B、③②①C、④③②D、①②③13、下面句子的空缺处，应填入的一组关联的词语是（）（2分）这种创造性的设计，节省了石料，减轻了桥身的重量，在河水暴涨的时

7、候，可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。A、不但而且还B、不但虽然但是C、既然于是就D、之所以是因为还14、下列加点词都是连词的一项是（）（2分）①我和他都很勤奋②我和他比，谁更勤奋③因为这个原因，我没答应④因为我是团员，所以我只能这样做⑤为了联系业务，我同他通了电话⑥他同她都是中学生A、①④⑥B、①②④⑥C、②③④⑤D、①③④⑥15、句中加点词解释不当的是（）（2分）A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。计较：计算比较。B.联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。宛转：温和

8、而曲折。A.提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。踌躇：得意的样子。B.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下來，可见