2017年江苏省徐州市中考语文试卷

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1、江苏省徐州市2017年中考试卷语文A.憔悴■(qiao)驾驭（yd）•中流抵柱•(di)浑身解数•(xie)B.绮丽■(qi)殷红(yan)•众li睽睽•(kui)盛气凌人•din)C.闲瑕(xia)漂白（pido）•恪尽职守•(ke)贪赃枉法■(zang)D.归咎(jiu)沮（jo）丧响彻云霄(xiao)抑扬顿挫(cud)2.下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是（3分）（）3.阅读下面语段，冋答问题。（6分）绝密★启用前在此卷上答题无效——nlpsr齟凶載一积累与运用（22分）1.古诗文默写。（10分）（1）念天地之悠悠

2、，。（2）乱花渐欲迷人眼，o（3）问君何能尔，。（4）,身世浮沉雨打萍。（5）而或长烟一空，,,,此乐何极！（6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:生活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；;劳动是一种乐趣，产品是它的果实……不同的乐趣，结不同的

3、果实。人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子,并且预见到它要结成的是什么样的果实才好。（1）为文屮括号处选择恰当的词语。（2分）陶醉沉浸俗艳鲜艳（2）文中画线句有语病，请修改。（2分）（3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分）4•下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（）A.“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼•

4、罗兰的《名人传》，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。B.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。C.《天净沙•秋思》《山坡羊•潼关怀古》《江城子•密州出猎》都是元曲，其屮“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。D.“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为惮士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己

5、的父亲。二古诗文阅读（19分）（一）阅读下面文言文语段，完成5〜9题。（16分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皺裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食,••无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则绘袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【乙】徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑾讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清乞和，

6、可与进道。会福唐刘彝赴阙，得骏所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内••外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下。不失其性，不越其序而后已。（选口《宋史•徐中行传》）5•下列句子朗读停顿不恰当的一项是（3分）A•负箧曳屣/行深山巨谷中。B.所造诣/人莫测也。C.葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。D.口洒扫应对格物致知/达于治国平天下。6•解释下列加点的词语。（4分）(1)主人日再食（(2)同舍生皆被绮绣

7、（(3)闻安定胡玻讲明道学（(4)会福唐刘彝赴阙（7.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）A.①当余之从师也B.①久而乃和■C.①乃归葺小室■D.①所造诣人莫测也②其徒转相传授，将往从焉②光谓斯人神清气和②太守归而宾客从也②夫大国，难测也8•用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（I）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。9.【甲】【乙】两文都表现了古人求学的,【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的o（2分）（二）古诗词鉴赏。（3分）黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白

8、云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。10.下列分析不恰当的一项是（3分）A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望