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时间:2019-09-28
《2017年高考生物-生物的变异与育种(测)-专题练习(九)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年高考生物专题练习(九)生物的变异与育种(测)一、选择题(10X5=50分)1.具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰刀型细胞贫血症的症状,因为该个体能同吋合成正常和异常的血红蛋白,并对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。对此现象的解释,正确的是()A.基因突变是有利的B.基因突变是有害的C.基因突变的有害性是相对的D.不具有镰刀型细胞贫血症突变基因的个体对疟疾的抵抗力更强2.现有基因型为AAbbCC、AABBcc、aaBBCC的三种植株,已知三对等位
2、基因独立遗传。下面能简单快捷培育出aabbcc植株的方法是()A.单倍体育种B.杂交育种C.诱变育种D.多倍体育种3.生物学家以野生的草莓为原料,经人工诱导或培育出四倍体草莓。下列叙述正确的是()A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞或直接染色观察B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异D.培育出的四倍体草裁高度不育,只能进行无性繁殖4.研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,筛选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些
3、抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如下图所示的三种情况。下列相关说法正确的是()乙丙A.甲图个体自交,Fi屮抗虫植株和非抗虫植株Z间的比例为3:1B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代屮抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1:1C.丙图个体减数分裂产生的配子有丄含SCK基因2D.丙图个体自交,R屮抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为9:15.下图是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的细胞植株B植株CA.基因重组发生在图中②过程,过程
4、③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和屮期B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体,其发育起点为配子D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%1.二倍体水毛袞黄花基因ql中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述错误的是()A.常情况下,ql和q2可存在于同一个配子中B.光学显微镜下无法观测到q2的长度较ql短C.突变后翻译时碱基互补配对原则未发生改
5、变D.突变后水毛萇的花色性状不一定发生改变2.图为利用纯合高杆(D)抗病(E)和纯合矮杆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮杆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述正确的是()□DEE①.5J呼3呼®DDEE^^□lf十山LcDe►De——的匕dEdKddEEdededdee(花药〉(单倍体〉A.图中的育种方式为花药离体培养,原理为染色体数目变异B.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖C.用低温处理纯合的矮杆抗病小麦(ddEE),可获得四倍体的纯合新品种D.④过程中通常用一定浓度的秋水仙素作用于
6、其单倍体的种子或者幼苗3.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是()A.在每个植物细胞中,a、b、c基因都会表达岀相应蛋白质B.a.b互为非等位基因,在亲子代间传递时可自由组合c.D.9.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换,则发生了基因突变,但性状不一定改变基因在染色体上呈线性排列,基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子图为某原种植物(二倍体)育种流程示意图。下列有关叙述错误的是()细胞组iH培养A.B.C.D.[子代植株打线矗因技术原种t
7、t株杂交育种>子代植株111>子代植株IV子代I可维持原种遗传性状的稳定性子代II和III育种的原理均为基因重组子代III的选育过程均需经多代口交选育子代IV可能发生基因突变,子代V—般为纯合子10.某二倍体植物的一个染色体组含有10条染色体,相关叙述错误的是()该植株体细胞含有两个染色体组利用其花药离体培养获得的植株是单倍体利用秋水仙素处理其幼苗可获得四倍体植株组成一个染色体组的10条染色体形状两两相同A.B.C.D.二、非选择题(4X10=40分)11・下图表示培育小麦的儿种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型
8、为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:PX雑制矮些不抗锈病灌;矮暨锈病植邂叫高秆抗锈病自交F2矮秆抗锈病植株A®组织•植株Ei花粉细胞@圣舒植株植株DI:叶肉细胞®—I融合细胞培养(1)图中植株A培育的方法是,将亲本杂交的目的是,自交的目的是o(2)植株B的培育运用的原理是o(3)植株C需要染色体加倍的原因是
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