2017年北京高考语文最高分获得者--王文泰

《2017年北京高考语文最高分获得者--王文泰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017北京高考语文最高分获得者：我是这样学的王泰程“得语文者得天下!”这句看似有些夸张的话，其实道出了这两年北京中高考（精品课）改革以及正在拉开序幕的新高考改革的一个基本风向标。简单来说，语文成绩将是今后屮高考成绩拉开距离的一个非常重要的维度。“京城教育圈”今天推荐分享的是2017北京高考语文最高分获得者的语文学习感悟。这位考生是来自北京八中高三（6）班的王泰程，高考语文成绩为141分。在这篇感悟中，王泰程分享了名著阅读、演讲、话剧表演、文言文学习等多种语文学习方式带给口己的收获，娓娓道来，干货多多。让

2、观教君印象尤为深刻的是，在他看来，语文学习是长久的积累，无论如何，一定不要停止阅读！相信这篇文章对中小学生及家长都会很有启发。（最后所附的作者本人高中阶段阅读清单，值得大家好好参考啊）语文学习的一种基本素养，是对文学的了解和名著的基本认知在6月23日拿到成绩以前，我一直不认为全市第一这儿个字眼与我有什么关联。尽管在语文学习上得益于小吋候阅读的习惯，加上我的语文老师葛老师的关心，学得还算不错,但也从没想过最终的成绩会这么高。其实现在再想，这一切都自有缘由。冋首三年语文学习的点滴积累，讶异地发现其实我们所学到

3、的远比考试考的更多。也许我可以按照时间的顺序，来细细地讲一讲这三年学语文的种种。一开始上高屮的语文课，就感觉到并没有死扣课本。葛老师经常拓展讲出很多课外知识，同学们听的也都十分高兴。不过当时也有同学质疑，说语文课不讲课文反倒讲很多文学常识，肯定对考试成绩极为不利。但到高三最后，当作文成了多少人的心病时，当时认真听讲的同学们会发现，原来当初老师讲的内容，作文里全都是可以用的。但这只不过是最低层次的，对于所谓“考试成绩”的讨论。对于一个学习了很多年语文的学生来说，他必须具有一种基本的修养，即对文学的了解和著名

4、文学作品的基本认知。少了这些，不但是语文课的失败，可能更是语文教育的失败。幸而我们并未成为这种失败的牺牲品。同学中有些人不是很喜欢读文学作品，但至少在阅读中具备了一定的文学修养。比如谈到《人间词话》，至少同学不会连这本书讲的是什么都没有听说过。在班里，每个同学都要参与演讲再说到我们的各式各样的活动。先说说演讲，每个同学都要参与，我们经历的几轮，如“今天我演说”“我的偶像”等。最初是演讲“我的偶像”，内容是讲一个自己最敬佩的人，要说明理由。不少同学其实开始都犯了难，我的一个册友还专门让我给他提个建议，当时我

5、说，我只能给你提我敬佩的人，但这个人很可能不是你最敬佩的人。而这个演讲的题目并不是去讲别人的，而是讲自己的想法。跟他说到这，我突然也明白了。演讲是在干什么？训练写讲稿，训练逻辑能力，为以后写作文做准备？可能也有，但不主要。核心很简单一一要有自己的看法，我想这是让我们认识世界的开始，要有自己的想法，要能自圆其说。后来的另一个演讲题目，是在社会主义核心价值观里选择一个词为题目，大家都是两眼一抹黑，不知所措。究其根本，有同学说，我连社会主义核心价值观是什么意思都不知道，怎么用那个词讲出来呢？但我们忽然发现侮个教

6、室的墙上都贴着呢，我们怎么会视而不见？但最后大家讲的其实都不错，于是我想，这一课大概是说，要有自己看法，同时不要流于表面。我们每i轮演讲都会由全班同学选出最佳演说家，大家很是骄傲。话剧表演的意义不在结果，而在于练习表演的过程大概到了下学期，我们举办了话剧表演活动，我们班的剧目是涌池相会，这件事同学们一直津津乐道，当时留下了不少照片。后来还演过一次《茶馆》，不过那次并不那么成功。其实它的意义并不在最后的结果，而在练习表演的过程。比如我演秦王，那可必须摆足自信的架子。比如演王利发，那要求就更高，当时的时局如何

7、，王利发逆来顺受的性格等等，都要吃到肚子里，记在脑子里。总之，如果对剧本本身的理解不到位，演出來就怎么也不像那么回事儿。还有一个我印象比较深刻的活动是诗歌朗诵，当时我选择的作品并不是一首像《水调歌头》或是《江城子》那样的名词，而是一首《八声甘州》，并不是柳永的。不过我实在对朗诵不太在行，于是也就没有代表班级出赛。出赛的作品其实我己经遗忘了，印象最深的是同班一位余同学在班里朗诵的《兵车行》。他朗诵的气质是不同的，从朗诵角度来说并不那么好，可明显感受到他对这首诗的一种感情，一种敬仰。对于同学来说，朗诵的技巧并

8、不重要。重要的是诗词本身。你不是为了完成作业和拿高考那6分去死记硬背，而是因为自己喜欢那首诗，于是就把它背下来。看起来这么简单，这么自然的事情，如今又有谁肯做呢？在文言听力中培养文言语感，让我们非常受益高一下学期左右，我们开始正式攻坚一个难题，就是文言文。而在八中的学习经历，是我在很多学校都未曾听说过的。文言听力一一和英语（精品课）听力一-样。老师读一段文言文，然后让大家复述内容并冋答后面的问题。有些同学笑言，给我文章看我都看