（赛课设计）人教新课标六年级下册语文《北京的春节》教学设计

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1、《北京的春节》教学设计教学目标：知识与技能目标1、自学本课的生字新词。2、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。3、有感情地朗读课文。品味老舍先牛的语言特点。4、学习课文有顺序、详略得当的写法。过程与方法目标通过自学掌握生字和词语。通过学生有感情朗读，细读重点语句，品味老舍先生的语言特点，了解老北京的春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆的气氛。通过合作探究抓住文章主要内容，来了解文章的写作方法。情感、态度与价值观目标了解北京的春节风俗，感受中国传统文化的魅力。教学重点1、品味老舍先牛的语言特点。2、品味老舍的语言风格，学

2、习有顺序、详略得当的写作方法。教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。课标要求阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。教学方法引领自读法，段落连接法知识链接中国民俗文化教学过程一、谈话导入：锣鼓喧天辞旧岁，爆竹动地迎新春！同学们，通过第一课时的学习，北京的春节给你留下了怎样的印象呢？谁来说说？二、交流自学所得1、生字新词

3、轻声：饺子榛子栗子风竽规矩掺和红火儿化：杂拌儿零七八碎儿玩意儿多音：万象更新正月间断分外写字指导：鞭：“革”字的提较平，稍向右上倾斜，捺自单人旁竖中间偏下处起笔，与竖撇呼应。麦：竖居于正中，起笔较高。长撇自长横中间偏左处起笔。2、课文是按什么顺序来写的？3、依次写了哪几个日子？4、略写了哪几个日子？详写了哪几个日子呢？5、你发现作者在写这篇课文时表达方法上有什么特点？这样表达，有什么好处呢？三、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法在老舍先生详写的四天中，你最恵欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己

4、过年的感受，准备和大家交流交流。整个交流过程要注意读悟结合，在深入了解北京春节的习俗的同时，感受北京春节的热闹氛围，体会老舍先生语言的魅力。交流重点如：1、腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。(1)熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。(2)这不是粥，而是小型的农业展览会。指导朗读重点句子“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形彖地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。(3)泡腊八蒜：“到年底，

5、蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先牛语言的魅力。2、除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。(1)从人们活动的角度来体会。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶冋家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人唾觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。(2)从“味、色、音”的角度来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”

6、“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。(3)除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。(指导朗读)从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能唾觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜

7、守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。3、正月初一。主要通过人们的活动来体会。(1)与除夕“截然不同”:全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。(2)人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。4、元宵。主要通过对灯的描写来体会。(1)灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“

8、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。(2)老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？为了突出“元宵