（家庭综合服务中心）程序计划书

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1、第—节程序计划书档案编号：小组/工作坊名称《秘密花园》--减压小组本节名称/主题自我的期望日期时间2015.10.1715:00—16:00地点海南赤岗联谊会2楼幸福家园参与人数10本节目标1•组员能认识到自己对自己具有期望，并能表达出一些自我期望。（一）流程具体内容序所需物时间环节目的内容人手分工号资5分回顾调整组员状态，引1・社工对上节内容进行回顾，无主持：朱泽忠钟1出本节主题简单回顾上一节小组做的游协助:周志康1戏，分享情况。2•社工对本节内容进行介绍。35分杀人游通过团队游戏，让1•杀人游戏扑克牌游戏带领：周钟戏组员了解自己对志康2团队的期望，引出分享带领：朱对自己（团队中的泽忠一

2、员）的期望320分人生选让组员了解潜意1•人生选择题选择题主持：朱泽忠钟择题识中自己对自己*10群体分类、协的期望笔*10助:周志康（二）游戏附表游戏名称游戏具体规则带领/分享提纲杀人游戏1•游戏把组员分成杀手、警1•第一轮游戏结束后，社工提问：察、平民三类人，杀手算一你们觉得游戏进程不顺畅，那应该怎么改变呢？组，警察平民算一组，每组要设法把对方那组所有人杀掉，赢得游戏；2.由社工充当法官，法官按顺序让每个角色的组员完成角色任务，直到其中一组成员全部被杀掉为止；3.游戏进行三轮。2•第二轮游戏结束后，社工提问：你们觉得游戏要顺利进行，需要什么？是否要求我们要做到互相配合，遵守纪律？那是不是

3、要每个人都做到这点，游戏才能顺利进行？那这种就是你们对整个游戏团队里每一个人的期望。你们刚刚是不是要忍住不让自己睁开眼睛，这算不算一种自己对自己的要求？其实，自己对自己的要求，就是一种对自己的期望。3•第三轮游戏结束后，社工提问：扮演杀手这个角色，你觉得你要做到些什么？扮演警察这个角色，你觉得你要做到些什么？扮演村民这个角色，你觉得你要做到些什么？这些是你们扮演的角色对你的要求，也是自己扮演角色对自己的期待。那我们在游戏中是扮演警察、平民、杀手，那我们在生活中会扮演一些什么角色？当我们去扮演这些角色（学生），我们对自己也有要求，也有期望。人生选择题1•给每个组员派发一份选择题（见附一）；2

4、.每个组员须如实作答并在15分钟内完成;3.作答后，社工根据回答把组员分成四类，用分享提纲针对四类组员，按顺序进行分享：1.希望分数高于实际分数，且填累的：你们为什么想考更高的分数？就是说你们不满足于现在取得的分数？就是说自己对自己有更高的期望吧。你们为此做过些什么努力？分别带领各类组员进行分享；4.在纸的背面写岀一些学习上对自己的期望。问了这些问题之后，我觉得你们是有更高自我期望，并且有为这种期望做努力的人。你们是否也觉得自己是这样的人？2•希望分数高于实际分数，且填不累的：你们为什么想考更高的分数？就是说不满足现在的分数吗？就是说有对自己有更高的期望对吧。那为什么有更高的期望，但是觉得

5、不累呢？问了这些问题之后，我觉得你们是有更高自我期望，但是可能因为一些挫折，或者仅仅是有点懒，所以没有作出太大努力的人。你们是否认同呢？3•希望分数低于实际分数，且填累的：那既然学习目标己经达成了，为什么会觉得累呢？其实你们是受到其他人影响，受到家人或老师的期望，所以才要努力考到现在的分数？好不好觉得自己也想考到这个分数，满足他们的期望呢？其实这也是一种自己对自己的期望，不过是受到他人影响下的自我期望。4•希望分数低于实际分数，且填不累的：你们对自己学习还有些什么期望？社工签名项目部长签名督导签名填表说明：1.请在选项处把“□”变为“■”附：1.你的考试分数2.你的考试分数3.你的考试分数

6、4.你的考试分数5.你的考试分数6.你的考试分数7.你的考试分数8.你的考试分数9.你的考试分数10.你的考试分数11•你希望的考试分数12.为了达到这个分数你累吗?13.是你想考这个分数的吗？人生选择题6070不合格合格倒数中游被父母看不起被老师看不起8090100良好优秀上游顶尖被父母骂被父母夸奖被老师骂被老师夸奖学渣努力的学渣努力的学霸学霸布衣平民潜力股注定有所成就不能读书能上技校能上高中能上大学月薪1000月薪3000月薪5000月薪7000只会床前明月光可背春江花月夜60708090100不累不是中心主仟答名日期第—节程序计划书档案编号：小组/工作坊名称《秘密花园》--减压小组本

7、节名称/主题不合理的学习期望日期时间2015.10.2415:00—16:10地点海南赤岗联谊会2楼幸福家园参与人数7本节目标1.继续深化上节内容，帮助组员认识自我期望影响自我行为；2.组员学会区分合理期望与不合理期望，认识自我学习期望中的不合理成分。(-)流程具体内容序号时间环节FI的内容所需物资人手分工15mins回顾上节小组组员回顾上节说过的自我期望通过回顾上节两个游戏，引导组员回忆自己当时说过的自我期望。带领:朱