教育关爱社会实践介绍

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1、教育关爱社会实践介绍(一)广泛建立“农民工子女之家” 要立足社区和学校开展“农民工子女之家”创建活动,为有需求的农民工子女提供安全、卫生的住宿环境,有益健康的饮食条件;建立农民工子女档案,对他们的身体状况、学习成绩、经济情况、父母情况和监管人情况进行调查摸底,逐一登记造册,做到底数清、问题清、家庭教育状况及环境清,便于有针对性的做好安全法制教育和管理;强化他们自尊、自立意识,帮助他们提高知法,守法的能力;及时发现他们的显性、隐性的心理压力并进行合理的疏导,为他们排忧解难;帮助父母与子女保持经常性联系,以便及时了解掌握他们生活和学习情况。 (

2、二)构建“农民工子女”关爱网络 农村农民工子女的教育成长问题已经成为当前中国农村社会转型期一个独特的社会问题,需要全社会共同关注、参与,齐抓共管,营造良好氛围,为他们的健康成长创造有利条件。在现今情况下,单靠某一个方面或一个部门的努力显然不能达到预期的目的和效果。发挥各方力量,在全社会形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的工作网络,即:以父母亲属为主体的家庭监护网;以基层党政组织为主体的关注管理网;以教职员工为主体的学校帮护网;以群我们为主体的社会关爱网;以政法部门为主体的社会呵护网。五条辐射网络要紧密联系,为每位农民工子女建立一个互助小组

3、,学习上予以解疑答难,生活上给予爱护和尊重,帮助他们树立信心,为他们健康成长尽心尽责,营造良好环境。 (三)对农民工子女采取多元教育 尽管农民工子女出现许多困境和问题,但通过积极努力,可以得到改善和解决。学校主要应对他们的智育教育负起责任,通过师生结对、同伴结对,确保他们学习不落伍。家庭临时监护人要关注孩子品德行为的教育,督促孩子形成好的学习、生活习惯,不进不利于未成年人成长的场所,遏制孩子不良品行出现的苗头。团委、少工委、妇联、关工委等社会有关部门和机构,要做好协同工作,推动家庭、学校、社会分工合作,共同配合,引导他们拥有健康向上、充满和

4、谐的生活。同时,要采取社会化运作方式建立农民工子女联系热线,为他们发放电话卡,开设家长联系热线,孩子每周与家长通话一次,老师每半月与家长联系一次,互通情况,反馈信息,让他们在社会关爱中健康成长。 (四)营造全社会关注农民工子女的良好氛围 少年儿童是祖国的未来,少年儿童的全面和谐发展是我们未来社会和谐发展的人才保证。全社会都应从服务儿童、服务群众的角度,在思想上充分认识以实际行动解决农民工子女的实际问题,就是在为构建和谐社会作贡献,营造全社会都来关注农民工子女的氛围。充分发挥新闻媒体、网络等载体的优势,通过制作公益宣传片、创建“农民工子女之家

5、”,招募“爱心姐姐”、“代理家长”等志愿者开展形式多样的志愿服务来关爱农民工子女。同时要做好有关农民工子女专题调研工作,为党委和政府的科学决策提供科学依据,及早推动保护农民工子女群体的相关政策措施的出台。   (五)感受积极开展在校大学生与农民工子女志愿服务活动。面对急需帮助的特殊群体,开展了大学生关爱农民工子女志愿服务活动,这一活动旨在解决农村农民工子女这一特殊群体精神缺乏关爱,感情缺乏寄托,学习缺乏帮助,生活缺乏支持,管理缺乏家教的现实问题,让他们像正常家庭的孩子一样,快乐地成长。

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