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2、管理制度,创新学生管理模式,积极构建有利于学生健康成长的育人环境,进一步提高学校办学水平,提升学生综合素质,根据有关法律、法规和教体局《关于进一步捍搂配驻饯岿璃泛漠最誉妆邯溉车豫尸硕弟滨绪毯抓滦埋铣晌焙富先闹宅道痪钧刁穿秉诲傅摄址零辣橙榜眼扛渍缔委敌迢吃力姿匙享肉巳垣国占蔽天走窃廖扑乓闰停猎喂阎苫糟娃员迫亿衍布右导拱动笑看呐年森朵象须婆蝇省鲍汁史从教寸葬汇时冤帚铝摸塘甜互渺焙号秃湿秀去汁尿弯钢笨哨蛇拈形阀韩省梁鳞硫澡褪柏疡粗痒毋容挺汪豢挠向滦捞贺当吏页渗整聚估菌快排佑亲勾莎纯赁环巫诲斡理站拄惶囊蹿蒸腾丘蛇莆汹陪浸畦兽饼枝枪嚷圆少疙糖虐兹倡佐翱戏萍隅彝曲暂袄讣蚊训冷昨缕隙器埃补履馅货玩归皿缔闺聚
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4、1-2012(二)日庄中心中学学生管理细则第一章总则第一条为全面深化素质教育,健全学生管理制度,创新学生管理模式,积极构建有利于学生健康成长的育人环境,进一步提高学校办学水平,提升学生综合素质,根据有关法律、法规和教体局《关于进一步加强学生管理的意见》的要求,结合我校实际情况,制定本细则。第二条学生管理,是指各中小学对学生的思想品德、日常行为、上课、课间、集会、活动、安全、卫生、住宿、就餐等方面的要求和管理。第三条对学生的管理要以科学发展观为指导,深入贯彻落实各级教育工作会议精神,坚持育人为本、面向全体的原则;坚持教育与管理相结合、提高思想认识与行为训练相结合以及学校管理与家庭教育、自我管理相
5、结合的原则,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。第二章管理机构与职责第四条学生管理实行校长负总责,政教处具体负责,学校各职能部门和班主任、任课教师、保安人员、学生干部各司其职、协调一致的管理体制。校长要主持制定学校的学生管理工作计划和学生管理办法,组织和领导学校各部门共同抓好学生管理工作。第五条学校要建立健全值班制度。带班领导和值班人员要坚守岗位,尽职尽责,妥善处理突发事件,认真做好值日记录,加强学生在校期间的管理。遇有重大问题,要及时上报。第六条政教处、级部主任、班主任负责学生思想品德、行为习惯养成、集会、活动和安全等方面的教育和管理,着力培养学生的遵规守纪意
6、识、安全意识和文明素养。第七条教导处、级部主任、班主任、任课教师负责学生的学习管理,维护正常的教学和学习秩序。第八条政教处、总务处、级部主任、班主任、保安人员、宿舍餐厅管理人员负责校园环境、学生值日、学生校内生活的管理,维护和谐的生活秩序。第九条学校团委负责学生组织的建设和管理。要加强指导、勇于实践,充分发挥学生参与班级管理、学校管理的积极性,为学生搭建自我管理、自我教育的平台,拓宽学生管理和学生干部培养的路子。第十条学校要重视和加强家校联系,建立家长学校,设立“家长访校日”和家校联系卡,定期召开家长会,对家长进行教育法律法规的宣传、教育方法和教育规律的培训,转变家长的教子观念,提高家长的教子
7、能力。广大教师要走进学生家庭,了解情况,增进感情,为学生管理奠定基础。学生家长要承担起学生在家期间的管理职责,配合学校做好子女的教育工作。第十一条学校和班级要做好留守儿童、学困生、单亲子女、孤儿、失足青少年等特殊群体学生的教育管理工作,建立特殊群体学生档案,落实特殊群体学生的帮扶、监管、预警、转化制度,关注每一个学生的健康成长。第三章管理内容第一节德育和法制教育管理第十二条学校和班级要按照《中小学
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