精校word版---福建省莆田第六中学高二上学期期末考试语文试题Word版含答案

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1、莆田六中高二年段上学期期末语文科考试一、课内基础知识（18分）1．下面句子中不含有通假字的一项是（）(2分)A.吾行负神明，而使汝夭B.使建中远具时羞之奠C.吾上有三兄，不幸早世D.敛不凭其棺2.下列句子的句式类型与其他三项不同的一项是（）(2分)A.吾又罢去，汝又不果来    B.有如此之势，而为秦人积威之所劫C.惟兄嫂是依 D.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 3.下列句中加点的词语词类活用类型不同的一项是（）(2分)A.日削月割，以趋于亡B.抑本其成败之迹C.恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也  D.东亦客也4.下列句子

2、中不含古今异义词的一项是（）(2分)A.毛血日益衰，志气日益微B.至于颠覆，理固宜然C.其意气之盛，可谓壮哉D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 5.下面句子中对文化常识解说不正确的一项是（）(2分)A.古书常把五音和六律并举。律，本指用来定音的竹管。B.古代祭祀用羊、猪各一头叫“少牢”。牢，本是养牲畜的圈。C.薨，唐代二品以上官员去世都称薨。D.教坊司是管理民间音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等事务。6．根据情境提示，在横线处写出诗文原句。（8分）（1）《春江花月夜》中使用互文见义手法，合写离人怨妇，总领

3、下文的诗句是：“，。”（2）《旅夜书怀》中两句都是反其意而写的，上句是自豪语，下句是自解语的是：“，。”（3）举韩魏楚灭亡的史实，从正面角度论证的《六国论》的分论点是：“，。”（4）欧阳修点明庄宗得失天下的根本原因，并揭示“人事”内涵的诗句是：“，。”二、现代文阅读（31分）（一）论述类文本阅读（9分）北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。“边塞况味”，莫如

4、盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个

5、人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚

6、”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

7、”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。（摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）7.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。B.文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。C.文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。D.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇

8、各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。B.作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了