注册安全工程师-安全生产事故安全例分析分类模拟题事故的原因分析

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1、安全生产事故安全例分析分类模拟题事故的原因分析案例一［背景材料］某建筑安装工程有限公司承包升降机拆除工程。2009年8月23口下午15点丄5分左右，机修班组5名工人对升降机进行降层拆卸工作（从16层至13层）。5人到升降机顶，首先拆去了用于防止吊笼坠落的安全钢丝绳。16吋30分左右，在切断主电源、拆除电控箱的电源线和控制线吋，曳引机卷筒钢丝绳突然在卷筒处断裂，吊笼坠落至13层，撞到敖设的两根钢管。钢管无法承受吊笼的冲击而弯曲,与吊笼一起坠落至楼底。导致吊笼内5人当场死亡。［问题］根据以上场景，回答下列问题：1、上述案例屮的事故属于（）。A.高处坠落B.坍塌C.起重伤害

2、D.冒顶片帮E.物体打击2、在特种设备检测技术的无损检测方而，对于射线检测来说，其特点包括（）oA・对缺陷在工件中厚度方向的位置、尺寸（高度）的确定较困难B.检测结果无直接记录，故不能长期保存C.适宜检验厚度较薄的工件，不适宜较厚的工件D.检测成本高、速度慢E.射线对人体无害3、起重机械是一种间歇动作的机械，需要经常启动和制动。提升机构的制动器既是起重机械的工作装置又是起重机械的安全装置。制动器的作用是（）。A・支持、制动、落重B.支持、制动、提升C.平移、制动、落重D.支持、提升、落重E.制动、起吊、灌注4、车间生产设备分为大、中、小型三类。以下对其间距和操作空间要

3、求的表述，错误的是（）。A.若大、小设备同时存在时，大、小设备间距按大的尺寸要求计算B.高于2m的运输线应有牢固的防护罩（网）C.低于2m高的运输线的起落段两侧应加设防护栏，栏高不低于1.05mD・大型设备的间距应》2mE.中型设备与墙、柱距离应大于Im5、机械伤害预防对策措施中，实现机械本质安全的措施有（）。A・提供保护装置或者个人防护装备B.通过对机器的重新设计，使危险部位更加醒冃，或者使用警示标志C・减少或消除接触机器的危险部件的次数D・使人们难以接近机器的危险部位E.采取必要的行动增强避免伤害的自觉性6、以下对起重机械安全特点的表述，正确的是（）。A.运动部件

4、移动范圉大，大多有多个运动机构B.工作强度大，元件容易磨损，构成隐患C.起重机械是周期间歇式工作的机械，其电气设备工作繁重、控制要求多、工作环境条件差D.在多尘、高温或露天作业，运行环境优良，劳动条件较好A.工作高度及其载运物件质量大，容易导致比较严重的事故7、为及时掌握事故情况，国家安全生产监督管理部门对一些事故实行事故快报制度。事故快报的内容包括（）。A.事故发生的时间B.事故发生的地点B.事故的间接原因D.事故的直接原因E.事故类型案例二［背景材料］2009年3月15B10点40分左右，某市一风景区发生一起索道钢丝断裂、吊厢坠落事故。此次事故造成16人死亡，25

5、人受伤。该索道于1996年开工兴建，1998年竣工。经检查，该索道没有遵守原劳动部颁布的《客运架空索道安全运营与监察规定》，未将设计图样送国家索道检验中心进行审查,未经验收检验，未按规定取得''客运架空索道安全使用许可证〃，违规运营。在设计上多处违反《客运架空索道安全规范》，存在严重安全隐患。发生事故的当时，索道严重超载，在限乘20人的吊厢里，却挤进了36人。当该索道从下站运行到上站时，唯一的一套制动器失灵之后，索道失控，急速向下滑，牵引钢丝断裂，吊厢坠落在下站站台，吊厢内36人中12人死亡，20人受伤。根据以上场景，回答下列问题：8、根据《生产安全事故报告和调查处理

6、条例》对生产安全事故的分级，上述案例中的事故属于（）oA・特别重大事故B.较大事故C.一般事故D.重大事故E.轻微事故9、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》的有关规定，上述案例中的事故应由（）负责调查。A.事故发生地省级人民政府B.设区的市级人民政府C.县级人民政府D.事故发生地人民政府生单位全体员工E.国务院铁路主管部门10、事故调查组组长由负责事故调查的人民政府指定，也可以由授权组织事故调查组的有关部门指定，事故调查组应当根据事故的具体情况和事故等级，设事故调查组副组长（）人。A・1B.1〜3C・5D・8E・5〜1011、《国家突发公共事件总体应急预案》明确了

7、各类突发公共事件分级分类和预案框架体系，规定了应对特别重大突发公共事件的组织体系、工作机制等内容。关于《国家突发公共事件总体应急预案》的有关内容，下列说法中，正确的是（）0A.国务院是突发公共事件应急管理工作的最高行政领导机构B.突发公共事件分为：自然灾害、安全生产事故、公共卫生事故、环境污染事故4类C.突发公共事件分为：特别重大、重大、较大和一般四个等级D.突发公共事件的等级是按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素划分的E.重大突发公共事件发生后，省级人民政府要在4小时内向国务院报告12、事故应急管理的过程包括（）。A.评价B•响应C.预防D