油画论文浅析印象派绘画的光与色

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1、云南艺术学院本科毕业论文开题报告题目:浅析印象派绘画的光与色学院:美术学院专业:油画指导教师:栾小杰报告人:周萧潇学号:201202044088论题浅析印象派绘画的光与色论题的依据:1.说明本论题研究的理论意义和现实意义2.综述国内外有关本论题的研究动态和自己的见解1.本论题研究的理论意义:对于印象派绘画的光与色的分析和研究是对于古典文化继承和发展的一种表现,具有重要的学术价值,对后世的意义重大现实意义:对其的研究只要是传播和学习印象派绘画对光色运用的技巧,在我们的绘画写生中对光色的运用以及一些学习技巧2.国内外有关本论题的研究动态

2、:从上上个世纪的七八十年代以来,印象派的绘画进入到了一个发展的鼎盛时期,并以其独特的个性特点和魅力受到了各国绘画作家的青睐和学习。它的产生与发展既是对之前艺术成就的一种总结和发展,又是绘画界的一次重大的变革自己的见解:通过对印象派绘画的理解认识到印象派绘画中的魅力,对于这些经典的艺术,我们应该正确的进行看待,对于其中一些先进的思想和主张理念等,我们要在继承的过程中加以创新与发展论题研究的主要内容:该论题研究的内容主要是以下几个方面:一、印象派绘画的产生和特点二、莫奈绘画中光与色三、如何在创作过程中运用光与色论题研究的基木方法:本文主

3、要采用文献、理论分析和实践研究相结合的方法来探讨本论题论题写作的进度安排:2015年11月15日前,完成调研、收集资料,阅读资料。2015年12月23日前,拟写出写作提纲。2016年2月12日前,完成初稿起草。2016年3M15日前,完成论文修改。2016年4月10日前,完成定稿打印。主要参考资料:[1]张强、罗凯.《油画技法》•湖南人民出版社.[2]何政广.《莫奈印象派绘画大师》、河北教育出版社.[3]约翰.雷华德、贝纳.顿斯坦著.平野、陈友任译.《印象派绘画大师》•广西师范大学出版社.指导教师意见(研究的理论意义或应用价值、创新

4、之处、研究方法可行性等):开题报告会议记录摘要(学牛阐述的内容、指导小组所提问题及学生的回答等):一、1、指导小组阐述毕业论文实施细则及写作要求;2、学生阐述自身毕业论文选题的初步想法,并由指导小组提出建议;;3、规定学生在要求时间内完成论文选题;二、1、指导小组针对学生论文选题提出论文写作及调硏等方面的意见;2、要求在规定时间内完成调硏、资料收集等工作;三、1、学生汇报调研、资料收集等方而的情况;2、讨论论文写作提纲、初稿写作需要注意的问题与方法;3、利用假期时间完成论文提纲及初稿写作;四、1、指导小组审查写作提纲及初稿写作进度;

5、2、籽促学生按照自身进度完成论文写作,并及时与教师沟通。开题报告会与会人员姓名职务(职称)栾小杰副教授2015年12月23日地点:美术学院506指导小组意见:教学单位意见:负责人签名:年月H院长签名:年月日编号云南艺术学院本科毕业论文・f和总坷冷丘YUNNANARTSUNIVERSITY浅析印象派绘画的光与色指导教师姓名所在教学单位论文提交日期2016年4月12日学士学位授予单位云南艺术学院周萧潇职称专业论文答辩日期2016年4月28日学位授予日期论文指导教师评分:论文评定小组评分:综合得分:2016年4月12H云南艺术学院本科毕业

6、论文诚信承诺书我是云南艺术学院应届木科毕业生,即将开始毕业论文的撰写,现郑重承诺:1.在撰写毕业论文的过程中,我将根据学院的要求,遵守学术研究和学术活动的基本规范,树立法制观念,尊重他人的劳动和权益,诚实守信,不弄虚作假。2.不侵占、抄袭、剽窃他人的学术成果,所写论文不包含他人已经发表的研究成果,也不包含他人为获得学位和证书而使用过的材料,凡引用他人成果均说明并列出有关文献的名称、作者、年份、出版机构等。若因版权、抄袭、剽窃等而导致的任何法律纠纷,由我本人负责,与学院无关。3.不请他人代写或帮他人代写毕业论文。4.不以不正当手段影响

7、毕业论文的评审和答辩。5.以上各条如有违反,本人接受学院按有关规定作出的成绩处理和校纪校规处分。摘要:1前言1一、印象派绘画的产生和特点1二、莫奈绘画中光与色3三、如何在创作过程中运用光与色6结语7参考文献:7致谢9浅析印象派绘画的光与色周萧潇摘要:本论文主要讲述印象派绘画的产生和特点一一从光与色两方面來阐释油画创作中的一些内涵和技巧。主要从印象主义画家莫奈的作品来谈谈其在油画创作屮对光与色的研究,他是印象派代表与创始人屮的一位,他用毕生的心血来完美的表达光与色在绘画创作中的运用。关键词:印象主义莫奈光与色1—刖S印象派绘画是西方绘

8、画中的一种艺术流派,在十九世纪影响遍及整个欧洲,并R传播到世界各地,对后世影响极其重大,印象派绘画的特点就是把光和色作为创作的主题。选择此论题是想学习印象派绘画的特点和绘画方式,学习如何在绘画创作应用光与色,传承印象派绘画的精髓。一、

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