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时间:2019-09-28
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1、江西省宜春市奉新县第一中学等四校2017届高三历史上学期第一次联考试题注意事项;1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分2.本堂考试100分钟,满分100分第I卷(选择题,共60分)一、选择题(共30小题,每小题只有一个最佳答案,每小题2分,共60分)1.樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的•结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做'建国',诸侯授土授民给卿、大夫叫做'立家',因此对于士、庶民而言,就有'国'与'家'的对立,他们把口己的宗族称为'家,,只知效忠于'家',而不知
2、效忠于'国'。”材料表明A.分封制在历史上的作用是弊大于利B.分封制隐含着国家分裂割据的因素C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.宗法制与分封制是互为表里的关系2.费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”,即“以己为中心,按照……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会Z中。其中,父子、兄弟关系是最棊木的层次,是“差序格局”的模板,其它各个层次都从这里获得其构造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知,“差序格局”A.成为社会等级的表现形式B.使先秦血缘政治得以延续
3、C.可能阻滞社会结构的更新D.产纶于儒家三纲五常思想3.中国的封建社会在一定程度上是允许社会流动的,具有较强的调节社会矛盾、特别是土地权和货币权的矛盾的社会机制。地主、商人和高利贷者是中国封建社会中的三个主要剥削集团,官僚则是他们政治上的代理人。在中国形成了地主、商人、高利贷者和官僚的“四位一体”,维护封建制度成为它们共同的根本利益。材料主旨是A.允许社会流动具有积极作用B.中国封建社会才盾尖锐C.中国封建制度具有特殊的稳定性D.统治阶层根本利益具有一致性4.据《汉书》载:“自周衰,官失.而百职乱,战国并争,各变异
4、。”“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺十之封,分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立A.巩固了以血缘为纽带的宗法制度B_・消除了分裂割据的经济基础C.适应了封建人一统政治统治的需要D.适应了封建土地所有制确立的需要1.(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》屮指出:“随着经济商品化,土地成为可以H由买卖的一种财产。富有的商人获得了大量的地产,贵族们为了增加自己的收入,不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租,而是直接派人向农民索取更多的地租。”中国古代出现类似现彖的时候,政治上主要表现为A.世袭制
5、取代禅让制B.宗法分封秩序被严重破坏C.郡县制取代分封制D.分封制与宗法制互为表里2.“乐者为同,礼者为界。同则相亲,异则相敬。乐胜则流,礼胜则离。合情饰貌者,礼乐之事也,礼义立,则贵贱等矣。乐文同,则上下和矣。”这段话说明了礼乐制度A.促使君了庶人LI趋平等B.塑造人群的集体认同7.C.规范“和而不同”的秩序D.明确社会的等级关系《旧唐书》载:“长庆、大和中,(狄兼谟)历郑州刺史,以治行称,入为给事小(小央官职)。开成初,度支左藏库(掌管财政的机构)妄破渍污纯帛等赃罪,文宗以事在赦询不理。兼谟封还敕书,文宗召而谕
6、ZH:“嘉卿举职,然朕已赦其长官,典吏亦宣在宥。然事或不可,卿勿以封敕为艰。”由此不能看出A.给事屮隶属于门下省B.皇权受到一定程度的制约C.体现了皇权独尊的地位D.给事中可以否决皇帝旨意8.宋仁宗曾说:“措置天下事,正不欲专从朕出。若自朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。不若付z公议,令宰相行z。行zmj天下不以为便,则台谏公言其失,改z为易。”该言论反映出宋代A.君主专制下的理性精神B.君主专制在特定历史背景下的削弱C.君主专制在特定历史背景下的强化D.相权在一定程度上制约君权9.清代学者储大文曰:"元代分省建
7、置,惟务侈阔,尽废《禹贡》分州,唐宋分道之旧。合河南、河北为一,而•黄河Z险失;合江南,江北为一,而长江Z险失;…故元、明二季流贼Z起也,来无所堵,去无所侦,破一县,一府震;破一府,一省震;破一省,各直省皆震在此他认为A.行省制有利于加强中央集权B.元代行省制导致了国家分裂割据C.行省制不利于维持地方治安稳定D.元代行省制克服了唐宋之弊10.清朝乾隆皇帝十分关心《四库全书》的编撰,先后发岀多道“圣谕”,对收录书籍的原则和历史事件评说有详密周到的指示,其指示体现了“修卩以遏邪说”的宗旨。这反映了A.封建政权反对文化传
8、承B.专制皐权强化纲常伦理8.们罗奔尼撒战争期间,在阿吉纽塞群岛打败了斯巴达海军将军们,因没有运冋阵亡者的尸体而遭受陪审法庭严历的审判,十将军中有六位被投票判处死刑,色诺芬认为:杀死六位将军的真止凶手是民主的审判,是背离了司法口身灵魂的雅典司法。由此我们对以得到的启示是A.民主必然导致多数人的暴政B.陪审法庭是雅典的司法机关C.雅典体制优越于斯巴达体制D.民
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