江西省赣州市十四县市2017届高三政治下学期期中联考试题

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1、江西省赣州市十四县(市)2017届高三政治下学期期中联考试题考牛注意:1.本试卷分第1卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共300分。考试时间150分钟。2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡I二。3.木试卷主要考试内容:高考内容。第I卷(选择题共140分)本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12.《消费品标准和质量提升规划(2016-2020年)》提出,优化标准供给结构,增加高水平、高质量、有特色的标准供给。提高标准供给能力和水平,推动主要消费

2、品标准由跟随者向创新者、领跑者转变。实施该举措意在①改善消费环境,助推消费升级②以先进标准引领消费品质量提升③促使我国企业扩大生产规模④满足人民群众更高水平的消费需求A.①②B.①③C.②④D.③④13.全国财政T作会议指出,2017年我国适度扩大支出规模,中映和地方财政通过合理安排收入预算、全而盘活存量资金,确保财政支出强度不减且实际支出规模扩大。增加的支出,主要川于保障重点领域开支需要。这说明我国①通过扩人财政支出促进社会总需求增长②运用货币政策促进国民经济平稳运行③努力发挥财政在国家治理中的支柱作用

3、④通过国民收入初次分配推动经济发展A.①③B.①④C.②③D.②④14.美国联邦储备委员会(美联储)宣布从2017年3月15口开始上调联邦基金利率0.25个百分点,相关官员预期年内还将加息两次,这将对我国经济产牛较人的影响。下列关于美联储加息后对我国经济影响传导路线表述正确的是①美元对人民币汇率上调一赴美国旅游费用降低一吸引我国居民到美国旅游、购物①中国资本外流f我国外汇储备减少f人民币贬值压力加大②美元升值一进口美国商品价格上涨一我国企业减少对美国商品的进口③人民币汇率跌落一屮国商品出口美国的价格优势下

4、降一我国企业减少对美国的出口A.①③B.①④C.②③D.②④12.下图为M商站的供给曲线,纵轴1)代表价格,横轴Q代表供给量。在其他条件不变的情况卜,卜-列经济现彖能引起图中供给曲线由S向V变化的是①4丁八M商品的成木提高②政府对购买M商品发放补贴③国家对M商品征收消费税④M商品的替代商品价格上涨A.①②B.①③C.②④D.③④13.2016年,中央和各省市积极做好新一轮支援西藏T作,坚持精准援藏,统筹援藏资金和项目重点向农牧区和基层倾斜,向民生倾斜,确保以上的援藏资金用于民生领域、用于基层和农牧区,推动

5、了西藏经济社会快速发展。由此可见“①我国坚持各民族共同繁荣的原则a②民族团结是西藏经济发展和社会进步的保证门③民族团结是民族地区繁荣和稳定的关键」④精准援藏是民族区域自治制度的基础门A.①②B.①④C.②③D.③④P14.中共中央卬发的《中国共产党问责条例》明确指出,实行终身问责,对失职失责性质恶劣、后果严重的,不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休,都应当严肃问责。这体现了中国共产党①转变执政方式,巩固党的执政地位①坚持与时俱进,完善国家法律体系②加强口身建设,推进全而从严治党③规范权力行使,不断提高执

6、政能力A.①②B.①④C.②③D.③④12."现在,世界上的事情越來越需要各国共同商量着办,建立国际机制、遵守国际规则、追求国际正义成为多数国家的共识。”“商量着办”,以简单朴实的方法,道出我国坚持“平等相待、互商互谅”的真谛。国际事务“商量着办”表明我国①协调世界不同国家关系的能力显著增强②处理国际问题时主要考虑人多数国家的利益③在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作④积极推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展A.①②B.①③C.②④D.③④13.面对当下一些低俗“网红”、直播乱彖,既要充分利用依

7、法严惩这把“野火”,烧尽败叶劣根净化环境,也要木着培养网络空间文化十壤、净化网络空间文化氛I韦I的目标,在法治轨道上,构建起新时代的网络精神家园!对此,我们应该①加强思想道德建设,建设社会主义粹神文明②提高公民道德素质,抵制落后文化不良影响③依法监管文化市场,奏响社会主义文化的主旋律④人力发展文化产业,丰富人们精神文化生活A.①②B.①③C.②④D.③④14.下图漫_《口卑心理》的哲学寓意是越是心理1'1卑I-A.越亲年n到切当AJ!H白卑心理A.意识反映客观存在受制于人的素质B.人的意识影响实践发展的

8、趋势和结果A.意识对客观世界的反映有主动创造性B.人的主观世界影响人们对事物的反映12.苏轼初读王安石的诗句“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金”,很不以为然:菊花敢与秋霜塵战,显然只枯不落。于是,他随手续道,“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟”。待调任黄州后,苏轼偶入菊园,只见满地金黄、枝头无一朵枯花,顿觉汗颜。由此可见①人们对事物的认识是一个具有反复性的过程②亲身的实践经验比他人的实践经验更町靠③认识受人们的实践能力和认识能力的

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