江苏省射阳县九年级政治全册第一单元亲近社会第1课第3框学会亲近社会教学案无答案苏教版

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1、学会亲近社会课型新授学习冃标：知道亲近社会的重要意义，克服冷漠悄绪和“看客”的心态。把握社会公德的主要内容,懂得遵导社会公徳的必要性和重要性。明白判断是非的标准，提高自身素质,更好地亲近社会。教学重点感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为。教学难点善于明辨是非。教学方法口读感悟、合作探究、讨论分析。自主学习1、亲近社会的含义和意义亲近社会含义：就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。亲近社会的意义：只有亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥口己的智慧和力量，在奉献社会的过

2、程中健康成长，实现自己的人生价值。2、青少年怎样亲近社会，服务社会？(1)亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。(2)要亲近社会，融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。(3)亲近社会，融入社会，述必须正确认识和对待复杂的社会现彖，善于明辨是非，不断提高口身素质。3、社会公徳的含义：是人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则。4、我国社会公徳的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。5、遵守社会公德的重要性：①道德力虽是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因索；②遵守社

3、会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；③形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都冇十分重要的作用；④这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。(P-10第一节大字)预习反馈1、亲近社会，必须克服对社会的和,以为己任；必须遵守;必须正确认识和对待复杂的,不断增强的意识和的能力。2、我国社会公徳的主要是、、、3、世界卫生组织把“”作为人的健康标准之一。教学过程一、检查预习二、【体验感悟】不能做“看客”（见书木事例）激疑导思：♦请你说说在你的周围有类似的例子吗？♦说

4、说白己对这种“看客”现象的感想？♦亲近社会的要求有哪些？感悟交流：学牛依据自身感悟分组讨论后杼优在全班交流。拓展知识：结合“知识链接”探究对社会的冷漠情绪和“看客”现象的主要表现。三、【思考探究】遵守社会公德白读思考：♦校园生活屮，有哪些是属于不守公徳、不讲文明的行为？♦不守公徳，不讲文明，对社会进步和H身成长有何影响？♦我国社会公德的主要内容有哪些？♦公民遵守社会公德有何重要作用？讨论探究：分组讨论，并择优交流。四、【阅读探究】善于明辨是非♦现实生活小，还有哪些按害学牛会身心健康的不良诱惑？♦我们中学生怎样才能抵制这些来自社伐不良现象的侵害？讨论探究

5、：分组讨论绸并择优交流。五、当堂检测：1、2011年8月的一天，某市一位80多岁的老太太在街上突然晕倒，路人无一人关注、帮扶。最终老太太命丧街头。对材料小见死不救的行为说'法正确的是（）①这是一•种对他人、对社会的冷漠情绪②见死不救的行为不利于和谐社会的建立③应该受到道德的谴责④见死不救是人们的权利，无可厚非A.①②③B.①②C.①②④0.①②③④2、形成讲公徳、讲文明的社会风尚，有助于①维护公共利益和公民个人利益②维护公共秩序和社会稳定③促进社会全而进步和人的全而发展④公德意识的树立和亲社会行为的养成A.①②③B.①②C.①②③④D.①③④3、近几年

6、來，娱乐圈中不时传出吸毒等±1闻。面对生活中的是非善恶，我们必须做到①心中有把“尺”，以H己的情感好恶作为判断标准按②积累社会经验，不断增强辨别是非的能力③增强口控能力，疋确的行为必须坚持，错误的行为坚决摒弃④自觉抵制不良诱惑，追求积极健康的生活A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4、为更好地亲近社会、服务社会，中学生必须不断提高白少各方而素质。这些素质主要衣现在()①个性心理②道徳修养③交往合作④文化知识A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④5、下列说法不正确的是.()•••A.社会是人生的人舞台，我们应是演员、主角，不应该是观众、看客。B

7、.遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。C.积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑。D.我们要努力培养亲社会行为，积极参与社会生活，关爱他人，热爱祖国，奉献社会。6、在现实生活屮，我们经常看到一些不拘小节、不讲公徳的不文明行为。女乱扔瓜皮果壳、在马路上过马路闯红灯、讲话粗俗……阅读材料请回答：(1)在我们校园生活中述有哪些不讲公德、不讲文明的行为？(2)请为学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点合理化建议。