江苏省江阴四校2016_2017学年高二生物下学期期中试题

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1、2016-2017学年第二学期高二期中考试生物学科试题一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意.1.在制造葡萄醋时为什么要适时通过充气口充气A.醋酸菌的新陈代谢类型为自养需氧型B.醋酸菌的新陈代谢类型为异养需氧型C.酷酸菌的新陈代谢类型为口养厌氧型D.醋酸菌的新陈代谢类型为异养厌氧型2.有关稀释涂布平板法，叙述错误的是A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C.其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度D.结果都是可在培养基表面形成单个的菌落3.下

2、列有关果酒果醋的制作和腐乳制作的说法，正确的是A.腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是根霉B.含水量为50%左右的豆腐适于制作腐乳C.豆腐块装瓶时，应逐层等量加盐D.果汁发酵后是否有酒精产生，可以用嗅气味的办法來检验4.将大肠杆菌接种在彻底灭菌的培养基表面时，关于接种环划线的操作，下列叙述不正确的是A.划线前灼烧接种环B.将最后一区的划线与第一区相连C.每区划三至五条平行线D.不要划破培养基5.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管

3、婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成6.胚胎工程的最终技术环节是A.细胞融合B.体外受精C.胚胎移植0.胚胎分割1.精子获能所利用的化学物质可以是A.一定浓度的肝素B.一定浓度的ATPC.一定浓度的葡萄糖D.一定浓度的血清2.下列不是精子、卵子发生的区别的是A.初级精母细胞、卵母细胞的形成时间B.MI和MII的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量3.关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B.利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C.利用试管婴儿的脐带血D.设计试管婴儿，

4、不一定非考虑他的性别4.关于受精过程的叙述错误的是A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂11・表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是A.试管动物培养B.胚胎移植C.胚胎分割移植D.受精卵移植12、胚胎干细胞的特点是A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞

5、核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性13.胚胎发育的哪一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能A.胎儿期B.原肠胚C.囊胚D.桑甚胚14细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等儿种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌A.接种针、手、培养基B.高压锅、手、接种针C.培养基、手、接种针D.接种针、手、高压锅15.判断卵子是否受精的标志是A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C.当卵黄膜和透明带的I'可隙

6、可以观察到三个极体时D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时16.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是A.传播不受气候影响B.传染范围广C.传播途径多D.传染性强17・我国南方桑基角塘是低洼稻出挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理A.系统学和工程学原理B.整体性原理C.物种多样性原理D.物质循

7、环再生原理下列关于生态工程的叙述，正确的是A.窦店村综合发展型生态工程建立了良好的物质多级循环利用程序B.在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了协调与平衡原理C.对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以了D.我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标19下列哪项不是解决基因歧视的正确方法A.通过正确的科学知识传播和伦理道理教育B.杜绝基因检测C.保护个人遗传信息隐私权D.建立完善的法规，通过立法解决20.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是A、受精卵一卵裂一囊胚一原肠胚一组织器官的分化B、卵一卵裂一原肠胚一组织器官分化C、受精卵一囊胚一

8、原肠胚一幼体D、受精卵一桑柩胚一囊胚一原肠胚-＞组织器官的分化二、