河北省景县中学2017届高三9月月考历史试题.

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1、考试时间：90分钟;注意事项：1.答题前填写好白己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（本大题共60小题。每小题1分，共60分。）1.西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一•个军功地主阶层。这一变化说明（）A.秦汉爵秩等级的开放性B.社会阶层的流动性变弱C.血缘世袭制走向终结D.秦汉官僚的等级性2.唐朝时建立三司会审制，即刑部、人理寺和御史台三者共同

2、审理案件，称“三司推事”，到清时,除沿用“三司”制外，如遇重大案件，则实行九卿会审制，即刑部、大理寺、都察院会同吏、户、礼、兵、工部和通政司的官员共同审理。上述制度规定的实行（）A.表明监察机构逐渐呈现出独立性B.利于增强司法审判的公正性C.使皐帝权威不断得到强化D.易造成权力交叉，行政效能低下3.毛泽东曾说：“事情很明显，……各国无产阶级的革命家如果忽视或者不认真研究俄国革命的经验，不认真研究苏联无产阶级专政和社会主义建设的经验，并且按照本国的具体条件，有分析地、创造性地利用这些经验，那末，他

3、就会或者陷入教条主义的错误，或者陷入修正主义的错误。”这反映出（）A.共对社会主义建设道路问题的科学探索B.表明当时国内“左”倾错谋已经泛滥C.共对苏联社会主义建设道路的质疑D.苏关系处于才盾僵化状态4.亚里士多德说：对实际上平等的人们实行平等的待遇，的确是合乎正义的，既然合乎正义，也能有利于邦国。所以，限制官员的任期为六个刀，使平等的人们能够轮帝担任官职，可说是一个公道而有益的措丿施。材料亚里士多徳认为（）A.限制官员任期能有效遏制腐败B.短任期制避免了官僚势力的膨胀C.短任期制有助于民主的广

4、泛性D.短任期制使居民均有机会参与城邦管理1.大革命失败后，毛泽东主张“组织有计划、有秩序的战略退却，把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起，使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”O毛泽东这一主张反映了A民族矛盾的冲突加剧B马克思主义的国化C掌握革命武装的重要D红军长征战略的正确2.汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，III宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，

5、蔽贤宠顽”、“恃怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行货赂，割损止令”等行为。这一举措的根本日的在于A.加强央集权，维护国家统一B.限制土地兼并，削弱豪强势力C.阻止农民破产，增加政府收入D.防范官员腐败，稳定社会秩序3.国学者倪学勇解读雅典民主时说：.“这种专政渗透到社会生活的每一个角度，可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面冃向少数派和少数意见呼啸蓿压过去,轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之。”作者强调雅典民主政治A.广泛影响社会空活B.利于集力量办事C.容易形成集体暴政D.

6、代表着绝对的真理4.清代学者顾栋高在《春秋大事表》指出：“国历代政治得失，有土Z诸侯术必皆贤，即使因其不贤而易置Z,而其政令不能尽出于王朝，其民Z视听不能尽属于天了。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现A.加强了对地方的有效控制B.维系了君臣间的宗法关系C.消除了地方分裂割据的根源D.完成了封建专制国家的统一5.柏拉图曾说：“在民主制，没冇专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他

7、们白己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制A.把权力关进了笼子B.真正体现了人民当家作主C.存在民主泛滥弊端D.提供了集体管理的新形式1.1978年，湖北随县一座战国时期大利贵族墓葬，出土了大量文物，特别是冇象征天了权威的全套青铜编钟和九鼎八箧（gui）o经考证，墓主是曾国国君乙，故称“曾侯乙墓”。战国时期的其他诸侯墓葬，也发现过编钟或九抽。这些考古发现突出说明当时A.经济大发展使贵族陪葬品更加丰富B物质的富足刺激了精神生活的需求C.

8、青铜是当时财富和权势的主要象征D森严的等级秩序道到破坏11・周恩曾经说过：“在我国，汉族人口多，占的地方少，少数民族人口少，占的地方人，悬殊很人;在苏联，俄罗斯民族人口多，但占的地方也大。国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷……很多人就要搬家，这对各民族的团结和发展都很不利。”周恩是在分析（）A.国不实行苏联式联邦制的原因B.苏人口与所占地区比例的对比C.国实行民族区域口治的原因D.苏两国民族众多、民族矛盾复杂的情况12•历史学家夏曾佑在《国古代史》一书说：“国之教，得孔了而后