河北省鸡泽县2016_2017学年高二语文下学期第三次调研5月月考试题

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1、2016—2017学年第二学期第三次调研高二语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成广3题。节U文化①节LI无论今古，它们有一个共同的文化功能，就是调节民众生活。由于古今社会文化背景的不同,古今节FI形态乂有着明显的差异。②古今节日都注意节日在一•年中的适度分布，如一、三、五、七、九月的节FI排列，以适应个人与社会的需要，但节期选择的观念古今有着根本的区别。古代社会以农耕为主，人们靠天吃饭，人们注意自然时序与人文节序的对应，节日是人们划分时间段落的特定标志，人们依

2、据它安排白己的主产与生活。现代节日以现代社会文化体系为基础，在节期选择上已很少或不再考虑自然物候变化，是一种纯粹的社会选择。现在，即使是传统节日，人们也只是继承了它的形式以及它与当代社会能够适应的内容。③古今节日也注重人们的身心调节。但传统节日主耍在于协调人与口然的关系，人们希望通过各种节LI庆典与仪式取得与自然的沟通。因为在'传统观念中，自然属特定神灵的支配，人们生产是否丰收，身体是否康健，事业是否发达，子嗣是否兴旺，都仰靠神灵的荫庇。中国传统节口从其起源看儿乎都与神灵信仰有关，如元日驱山臊恶鬼、五月五祭水神等，

3、神灵信仰成为传统节俗的屮心项目。人们通过传统节俗活动密切了人神之间的联系，获得一种身心的放松和粕神自足。④而现代，人们面对的是社会，人们需要调节的是人与人Z间的关系，因此现代节FI的主题是以公共活动的方式，实现人们Z间的情感沟通。通过节日这个人们共享的文化“平台”，密切社区成员乃至民族成员的联系，并展示民众的生命活力。很多节F1还保留了传统形式，但其民俗内容已演化为一般娱乐性质，娱乐是当代节日的主导原则。如壮族的三月三，蒙古族的那达慕大会等，都成为欢乐的群众集会。⑤古今节日述是社会生活中不可缺少的一环。阳在传统社会

4、中，节FI不仅是民众生活时段切分转换的标;忐，而总表现为一种新ILI的沟通与过渡，节日是一道道隐形的关口，过节与“度厄”成为节LI形态的一体两虬诸多节俗都是为了在关键时口给人们以精神的抚慰与生理的放松，祈求顺利过关与争取未來的幸运。节H在民众生活小是文化传统、地方知识与道徳精神的凝聚，民众社会的稳网，得力于民俗节日的周期性调节。①而现代，虽然还没有一种生活样式能取代节口所具有的文化意义，但节口与生活实践没有深刻的内在联系。人们往往没有了传统社会小所具有的那样浓烈的情感。现在年节，在城市中，临近除夕才放三、五天假，除

5、了比平时的购物热情稍高些外，人们很难有兴佥的感觉。②节日文化的确是一个值得思考的现实问题。我们在建构新的节FI形态的时候，不仅耍考虑到它与当代社会的适应与协调，而也应对传统节LI文化资源有一个止确的佔计，充分挖掘传统节LI的文化资源，利用有效的传统形式，赋予它新的意义。以公共娱乐项目为屮心，给在现实生活中口益隔离的社会成员以平等交流的机会，让人们在情感交流中获得一种生命意识的体验。正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样：“把传统民间节FI活动中那些确实带有4：活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。这样做，不但丰富了我

6、们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。”1•下列对古今节LI的“社会文化背景”的理解，不符合文意的一项是（3分）A.古代社会以农耕为主，人们靠天吃饭，传统节H与白然时序对应，有利于安排生产与生活。B.在古代社会，神灵支配着人们的生产和生活各个方而，人们希望通过节俗活动密切人神之间的联系，获得一种身心的放松和精神口足。C.传统社会中，除了冇助于生活时段切分外，诸多的节俗，都是为了在关键时口给人们以精神抚慰和生理放松的。D.由于节日己与生活实践没有深刻的内在联系，现在社会尤其是城市小，人们对传统节

7、H的感情己经有所淡漠。2.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.古今文化节期选择的观念不同：古代节期考虑自然物候变化，现代节期考虑适应社会需要。古今的节LI在民众生活屮皆是文化传统、地方知识与道徳精神的凝聚，民众社会的稳固，得力于民俗节日的周期性调节。C.古代节俗活动是协调人与自然的关系，现代节FI活动是调节的是人与人之间的关系，古今文化节俗的作用（或“身心调节的内容”）不同。D.作者认为，挑选和运川传统民间节LI活动中与当代社会适应与协调的确实带冇生活悄趣的一些活动是在现代社会发挥传统节口的文化功

8、能有效的手段。3.下列说法小不符合文意的一项是（3分）A.现代节日是以现代社会为基础的，是一种纯粹的社会选择，它们继承了传统节H的形式以及它与当代社会相适应的内容。B•传统的观念中，神灵支配着自然，庇佑人们生产丰收、身体健康、事业发达、了嗣兴旺。c.现代节日以公共活动的方式开展，很重要的一点就是因为人们希望通过节LI调节人与人之间的关系，实现人们ZI'可的情