精神文明创建规划

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1、阿克苏市八校精神文明建设三年规划（2010年——2012年）为全面、扎实、有效地推进我校社会主义精神文明建设，根据学校关于“精神文明创建”规划工作的总体要求，特制定本规划。一、工作基础1、一直以来，在深化教育改革、培养高素质人才过程中，我校坚持以《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指南，认真制定并积极落实学校精神文明建设规划，采取一系列措施，切实加强和改进学校的精神文明建设，取得了显著成绩：学校党委统一领导，党政工团齐抓共管，创建市级文明单位活动取得明显成效；重视理想信念教育，邓小平理论和党的基本路线日益深入人心；

2、用事业发展凝聚人心、振奋精神，广大教职员工投身学校改革发展的主动性、积极性进一步发挥；爱国主义、集体主义、社会主义教育常抓不懈，广大师生的思想政治素质进一步提高；深入开展师德师风教育和学生“四自”管理活动，师德建设和学生德育工作得到进一步加强；积极开展群众性精神文明创建活动，师生员工的整体素质特别是文化素质明显提高；大力加强校园文化建设和环境净化、美化工作，一个良好的校内育人环境已经形成。2、回顾几年来的工作实践我们深深体会到：只有坚持以邓小平理论为指导，把用邓小平理论武装党员干部、教育广大师生作为首要任务，精神文明建设才有威力；只有坚持

3、围绕中心强化服务，将各项工作和活动渗透到人才培养和学校改革发展中，渗透到教学和师生日常工作生活中，精神文明建设才有生命力；只有坚持以人为本，靠学校各项事业的发展来“内聚人心、外树形象”，精神文明建设才能不断增强凝聚力；只有坚持从实际出发，正面引导，以理服人，寓教于乐，精神文明宣传教育才能不断增强说服力；只有坚持不断创新，积极探索与时代要求相适应的新思路、新方法、新内容，精神文明创建活动才能不断增强吸引力。3、在充分看到前几年精神文明建设所取得的成绩的同时，也必须清醒地看到我校精神文明建设方面还存在很多薄弱环节。一是对精神文明建设重要性的认

4、识还不够到位，“一手硬、一手软”的现象时有发生；二是师生员工的思想政治工作成效不尽如人意，少数教职工的法纪观念还比较淡薄，学生违纪现象未得到根本性遏制，主动与违纪现象作斗争的风气尚未形成；三是学生素质教育和创新能力培养还没有实质性的突破，实施德育的工作体制尚不完善；四是思想政治工作在观点、内容、方法、手段等许多方面不完全适应新时代的需要，尤其在新的形势下如何创新还缺乏系统的、较为完善的经验；五是政工干部队伍建设面临不少新的挑战，思想政治工作者的地位和素质需要进一步加强和提高。二、指导思想4、2010—2012年学校精神文明建设的指导思想是

5、：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，深入贯彻党的十七大及各届全会精神，以《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等重要文献为指南，以培养德智体美全面发展的高素质技能型人才为根本任务，以提高全校师生员工的思想道德文化素质和校园文明程度为重点，切实加强思想理论建设、道德建设、队伍建设和阵地建设，努力调动广大师生员工的积极性和创造性，为学校改革、发展、稳定提供强有力的精神动力和思想保证。三、奋斗目标5、未来三年我校精神文明建设的目标是：全面贯

6、彻党的教育方针，全面推进学校的精神文明建设，努力把八校建设成为自治区级精神文明单位。经过努力，全校思想理论建设要有新的进展，师生员工的思想道德建设要有新的成效，群众性精神文明创建活动要有新的举措，教师的文化素养、学生的文化素质和学校的文化品位要有新的提高；涌现一批精神文明建设的先进集体和先进个人。四、条件保障6、完善领导管理体制和工作运行机制，加强和改善对精神文明建设的领导，为把学校建设成为精神文明的坚强阵地提供制度保障。学校党政领导要始终坚持和强调“两手抓、两手都要硬”，把教育事业发展与师生思想道德建设和文化建设作为学校工作统一的奋斗目

7、标，一起部署，一起检查，一起落实。成立学校精神文明建设领导小组，并定期专题讨论研究精神文明建设规划和措施的落实情况，不断提出完善和整改意见，组织和协调全校精神文明建设工作。7、建立健全表彰奖励机制，激发师生员工参与精神文明创建的积极性，为我校精神文明建设提供动力保障。要设立校精神文明建设奖励基金，广泛开展精神文明建设“四个一工程”活动，通过评选和表彰精神文明建设方面一篇理论探索研究的好文章、一堂有创新思想的好课、一场深受师生欢迎的好报告、一项精神文明创建的好活动等。8、加强精神文明工作队伍建设，努力提高队伍的整体素质和工作水平，为搞好新形

8、势下学校精神文明建设提供组织保障。要按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，切实加强队伍建设，结合学校人事制度改革，逐步形成择优上岗、能进能出、动态稳定的队伍建设机制。要把精神文明建设优