2017夏季北京市高中生物会考试卷(包含答案)

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1、2017年北京市夏季普通高中会考生物试卷考生须知1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.本试卷共10页，分为两个部分。第一部分为选择题，40个小题（共50分）；第二部分为非选择题，10个小题（共50分）。3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。第一部分选择题（1〜30题每小题1分，31〜40题每小题2分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符

2、合题意要求的。1.烫发吋，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的A.空间结构B.氨基酸种类C・氨基酸数目D.氨基酸排列顺序2.唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是A.线粒体B.核糖体C.内质网D.高尔基体3.细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程A.不产生CO2B.必须在有Ch条件下进行C.在线粒体内进行D.反应速度不受温度影响4.一分子ATP屮，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是A.2禾U3B・1禾U3C.2禾U2

3、D.4禾U65.下列有关细胞体积的叙述中，不正确的是•••A.与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大B.细胞体积越小，其表面积与体积比值越大C.生物体体积越大，其细胞体积也越大D.细胞体积小，利于提高物质交换效率6.下列细胞中，具有细胞周期的是A.精细胞B.干细胞C.洋葱表皮细胞D.口腔上皮细胞7.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的是A.核膜、核仁消失B.形成纺锤体C.中心粒周围发出星射线D.着丝点（粒）分裂阅读下面的资料，回答第8〜10题。天宫二号和神舟十一号载人飞行任务圆满成功，首次实现

4、了我国航天员中期在轨驻留，并开展了一批体现国际科学前沿和高新技术发展方向的空间科学与应用任务，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。天宫二号太空实验涉及的空间生命科学研究很丰富，包括生物试卷第1页（共10页）太空种菜、航天员食谱、生物在微重力条件下的生命活动等。1.太空种菜实验过程中发现，生菜在红光照射下生长得好，在蓝光照射下形态舒展。下列色素中与植物叶肉细胞的光反应无关的是••A.叶绿素aB.叶绿素bC.类胡萝卜素D.花青素30・造成目前大气中CO2浓度增加的主要原因是A.生物的呼吸作用B

5、.化石燃料的燃烧C.火山爆发D.臭氧层的破坏31.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是A.所有体细胞都不断地进行细胞分裂B.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中D.细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象32.下列对酶的叙述中，正确的是A.所有的酶都是蛋白质B.催化生化反应前后酶的性质发生改变C.高温使酶的分子结构破坏而失去活性D.酶与无机催化剂的催化效率相同33・细菌被归为原核生物的原因是A.细胞体积小B.单细胞C.没有核膜D.没有DNA34.细

6、胞核中携带遗传信息的是A.核膜B.核孔C.核仁D.染色质第二部分非选择题（每小题5分，共50分）1.（5分）红细胞可被冷冻干燥保存于血库中，解冻后浸于生理盐水中，仍能较好地恢复其止常结构和功能，这对于输血有重耍意义。为研究红细胞保存的最适条件，科研人员进行了实验研究。请回答问题：（1）红细胞膜主要由和蛋白质分子构成，可控制物质出入细胞。（2）下图为不同浓度NaCl溶液中红细胞的形态。红细胞在浓度的NaCl溶液中最接近其正常形态和体积，此浓度NaCl溶液称为生理盐水。0.45%0.9%3%（3）用

7、不同浓度NaCl溶液处理加入抗凝剂的血液，离心沉淀，测得红细胞的溶血率如下表所示。据表分析，红细胞更加耐受（低浓度、高浓度）NaCl溶液。有研究表明，NaO溶液浓度为0.54%和0.72%吋，红细胞占血液的体积比正常状态明显增加，这是由于红细胞形态由双凹圆饼形变为形所致。NaCl溶液浓度（％）0.380.450.540.720.9034912溶血率（％）79.430.26.62.41.92」2.525.255.8注：溶血指红细胞破裂，血红蛋白外溢。（4）将浓度为3%和9%的NaCl溶液处理过的红

8、细胞分别放入生理盐水中，后者血红蛋白外溢程度远高于前者，其原因是o2.（5分）下图为肌细胞部分结构示意图。肌细胞中的CM*储存在肌细胞的特殊内质网——肌浆网中。肌浆网膜上的Ca2+-ATP酶可将细胞质中的C0运回肌浆网，以维持肌细胞的正常功能。为研究不同训练方式对肌细胞功能的影响，科研人员将发育状况一致的健康雄性大鼠随机均分为三组进行实验，定期检测Ca2+-ATP酶活性，结果如下表所示。请回答问题：肌浆网组别Ca2+-ATP酶活性相对值第2周第4周第6周有氧训练组44.375.573.5无氧训练