2017人教版语文一年级下册2《姓氏歌》同步练习小学语文试卷

《2017人教版语文一年级下册2《姓氏歌》同步练习小学语文试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2姓氏歌课对测评方案一、选择加点字的正确读音，画“丿”。姓氏(sishi)赵国(zdozhao)大官(9uanguan)二、看拼音，写词语。一周(zduzhdu)shQnmegu6wangxingwangshuangfang三、字的组合。木—1^*弓口长天子四、写出含有下面部首的字，并组词。五、你问我答。（不会写的字用拼音代替）例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。1.你姓什么？O?O2.你姓什么？o?O六、阅读诗歌，回答问题。姓氏谣东方慕容和上官,诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种,单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。l.ffl“—”画出歌谣中的复姓。2•“遍四方”的意思是（）A.

2、只有四个方向有。B.祖国到处都有。3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢?参考答案一、shizhaoguanzhdu二、什么国王姓王双方四、姓姓名双双手什什么国屮国五、1.我姓吴什么吴口天吴2•我姓胡什么胡古月胡六、1.东方慕容上官诸葛司徒欧阳2.B3•上千种、遍四方。赠送:第五单元把关试卷分析今天上午进行了第五单元把关试卷的测试，孩子们非常认真的对待，用心的答题，考出了自己的真实应得成绩。此试卷内容简单，多数都是基础内容。阅读理解也较为简单。考察学生的审题能力、做题习惯和基础知识。错误集中题目分析如下：第一题：拼一拼写一写。此次考试中这部分内容出现错误很多，是这几次考试以來出现错误较

3、多的一次。仔细分析不但发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同。此拼一拼写-写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语，还考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把握不准了。改进措施：1在以后的学习中不要只局限于老师的拓词，要做一个灵活的学生，经常把容易混的和易错的归归类。2还有一点非常重要，就是在预习中注意自主组词。改进措施：1认真审题。2做完后再审题请一定检查是否有前后不一致。七阅读理解课内阅读：《盘古开天地》片段。1按原文填空。希望出错的同学，能够真正的做到预习的要求熟读课文。复习中脱离了课本复习是无效的。2请在段落中找出近义词。有很多名同学写为反义词，此现象为何每

4、次考试都杜绝不T,成为考试中的硬伤。改进措施：1审好题。2检查。3日常做题习惯需要培养。4好的阅读习惯从认真读书读课文开始。课内阅读：《孔子拜师》片段。2从画横线的词中你体会到了什么？此题很多同学回答为：谦虚好学的品质。这是对全文的理解。而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强烈的求知欲。3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的：谦虚好学、彬彬有礼。老子的诲人不倦、彬彬有礼。改进措施：冋答会题一定要全面周到。课外阅读：题目是文章的眼睛，应该精准地概括文章内容，本文的中心也较为明显，只要用心读懂就能找到，最好应该是“百折不挠的仙人掌”。2、从文中找形容词，反义词，近义词填空，全对的孩子占

5、少数，其实这三个题目都不该出错，只要认真从原文中，都能直接找到答案。3、理解短文填空：第二小题出错，主要是对文中说的“叶子和刺”没有很好的读明白。4、画句子：出错的孩子多是没有很好的理解问题，问的是“仙人掌为什么能够生活在沙漠里？”有的孩子画的句子不准确，对于文章中的句子不能前后联系起来读一读，导致画不全，或画错了。5、回答问题：“你喜欢仙人掌吗？为什么”有的孩子是因为写错字，还有的孩子不能联系文章要表达的中心去回答，自己乱编理由，导致错误。还有几个孩子回答“不喜欢，因为扎人。”，我觉得不是不允许孩子们有自己的理解和个性，但是整篇文章想要告诉我们的就是仙人掌百折不挠的精神，说明这几个孩子根本

6、就没有读懂文章，所以他们的回答依然停留在已有的生活经验中。课外阅读的要求很明确“阅读短文，完成练习。”也就是说所有的问题都应从文中找答案，仅仅围绕文章内容回答问题，这也是课外阅读理解的一个答题技巧。每…次的检测都是对自己前…阶段学习成果的检测，希望孩子们每次都能认真客观的分析自己的得与失，能够让自己每次都可以从中吸取一点经验或教训，这样才能不断积累好的学习方法，不断提高自己的学习能力！我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不

7、是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几