第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑

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1、第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑镜湖区赭山小学活动方案　　一、指导思想　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共安徽省委安徽省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年和赭山小学建校60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步在我校掀起阳光体育运动的新高潮。　　二、活动主题　　阳光体育与祖国同行。　　三、参加对象　　学校五、六年级身

2、体健康的学生。　　四、活动时间　　2008年10月29日至2009年4月30日。　　五、活动内容1、举行起跑仪式：学校定于10月30日利用大课间体育活动时间举行校级起跑仪式。2、活动实施方案：各班级根据学校方案制定本班冬季长跑活动方案。并于4月30日报至学校学生阳光体育运动冬季长跑活动领导小组。3、开展活动措施：①、学校以“致家长一封信”的形式告知家长活动目标、内容及要求。（身体不适宜参加长跑活动的学生，应由家长提出书面报告并附医院相关证明，可免于参加此活动）②、学校规定冬季长跑活动期间的每节体育课必须保证身体健康的每位学生完成500米（

3、本校3圈）的长跑指标。③、学校将合理利用大课间体育活动和课外文体活动时间安排五、六年级学生每天坚持长跑1000米，以班级为单位组织学生完成跑步里程。时间参加班级里程大课间（周二、周三上午8：40---9：05）五（1）、五（2）、五（3）、五（4）1000米文体活动（周四、周五下午3：50---4：15）五（1）、五（2）、五（3）、五（4）1000米大课间（周二、周三上午8：40---9：05）六（1）、六（2）、六（3）、六（4）1000米文体活动（周四、周五下午3：50---4：15）六（1）、六（2）、六（3）、六（4）1000米

4、④、活动记录：A、各班建立本班学生每日长跑活动情况记录制度，由学生自觉记录个人长跑情况。B、学校向五、六年级各班发放长跑活动情况记录簿，详细记录缺跑、免跑、超跑等情况，并选出专职班干进行记录，每月统计一次每位学生冬季长跑的总里程。C、学校建立阳光体育运动冬季长跑活动表，在宣传栏每周公布一次五、六年级各班冬季长跑活动完成情况。D、节假日要求学生自觉坚持长跑并由个人做好记录，寒假期间长跑活动作为每天必修内容在学生家长鼓励下完成，由班主任询问监管。⑤、宣传交流：各班级在组织好活动的同时应做好宣传报导和搜狐网站网上专题交流互动工作，稿件经领导组审

5、核后上报或上传。⑥、为激发学生参加长跑活动，学校自2008年起将长跑作为必赛项目纳入本校每年定期举行的冬季阳光体育运动会。4、活动目标。活动期间每位学生冬季长跑总里程必须达到60公里的初级目标，象征新中国成立60周年，同时迎接我校建校60周年，与此同时，鼓励学生完成120公里高级目标。5、活动要求：安全、有序、科学、创新、有效。　　6、活动小结：学校五、六年级各班于2009年5月4日前将班级活动开展情况报至学校学生阳光体育运动冬季长跑活动领导小组。学校于2009年5月8日完成全校开展活动情况总结并报至区教育局教育科。　　六、评选与表彰为促

6、进阳光体育冬季长跑活动的开展，学校将于2009年5月开展“长跑个人之星”（学生）、“长跑组织之星”（班级）、“长跑指导之星”（教师）评选活动，对获奖的优秀学生、班级和教师在“六一”庆祝会上进行表彰。对学生的表彰将记入中小学生成长记录和素质报告书。　　七、奖项设置与评选办法1、奖项设置：以实际效果评选学生“长跑个人之星”、班级“长跑组织之星”、教师“长跑指导之星”。2、评选办法：①、“长跑个人之星”（学生）参与活动热情，主动或超额完成长跑的高级目标（120公里），自觉坚持节假日长跑活动，个人长跑信息资料齐备完整，积极参加长跑活动的宣传、网络

7、交流等相关活动，在班级长跑活动中起到带动、示范和代表性作用。②、“长跑组织之星”（班级）班级组织冬季长跑活动方案合理，机构健全，措施具体，阶段性检查工作制度健全、有效，及时报送活动简报和工作总结；认真组织起跑仪式并开展冬季长跑的宣传教育活动，影响面广，宣传教育活动有创意，参与范围广，班级冬季长跑普及率高，学生普遍完成长跑里程，锻炼效果显著，活动期间未发生任何安全事故，在本年级起到引领、示范作用。③、“长跑指导之星”（教师）能够主动带领本班学生共同参加长跑运动，并安全、有序、科学、创新、有效的组织活动。本班学生长跑成绩整体突出，资料健全完备

8、，能够组织学生参加简报的报送和搜狐网站设立的专题交流活动。在本年级教师中起到引领、示范作用。　　八、宣传报道　　中央主办单位在有关媒体开设冬季长跑活动报道专栏，在搜狐网设立活动专题网站（sun