电气072黄锦波7号信号源报告

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1、模拟电子技术课程设计报告的格式要求1模拟电子技术课程设计报告打印的用纸要求本科学生电子技术课程设计报告采用A4打印纸打印。2模拟电子技术课程设计报告的排版要求2.1页面设置本科学生模拟电子技术课程设计报告要求纵向打印，页边距的要求为：上（T）：2.5cm下（B）：2.5cm左（L）：2cm右（R）：2cm装订线（T）：0.5cm装订线位置（T）：左其余设置采取系统默认设置。2.2排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不使用繁体字。2.3段落设置在“格式”选项中的“段落”设置窗口中，取消“如果定义了文档网

2、格，则与网格对齐（W）”选项，行距设置值为1.5倍行距。其余设置采取系统默认设置。2.4页眉、页脚设置本科学生模拟电子技术课程设计报告的页眉自己不设置内容3模拟电子技术课程设计报告各部分的编排式样模拟电子技术课程设计报告的打印顺序为封面、任务书（老师给的）、正文、参考文献、附录（附图）、致谢。具体要求见如下　注：1．每个学生必须独立完成课程设计报告，否则，按抄袭程度扣分；　　2．课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；　　3．要求文字、图纸打印，装订成册。II封面等如下：II题目名称：姓名：班级：学号：日期：12如：模拟电子技术课程设计任务书适用专业：电气工程及其自动

3、化专业设计周期：一周一、设计题目：信号发生器（二）方波/三角波/正弦波/锯齿波函数发生器二、设计目的1、研究正弦波等振荡电路的振荡条件。2、学习波形产生、变换电路的应用及设计方法以及主要技术指标的测试方法。三、设计要求及主要技术指标设计要求：设计并仿真能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的波形发生器。1、方案论证，确定总体电路原理方框图。2、单元电路设计，元器件选择。3、仿真调试及测量结果。主要技术指标1、正弦波信号源：信号频率范围20Hz～20kHz连续可调；频率稳定度较高。信号幅度可以在一定范围内连续可调；2、各种输出波形幅值均连续可调，方波占空比可调；3、设计完成后可以利用示

4、波器测量出其输出频率的上限和下限，还可以进一步测出其输出电压的范围。四、仿真需要的主要电子元器件1、运算放大电路2、滑线变阻器3、电阻器、电容器等五、设计报告总结（要求自己独立完成，不允许抄袭）。1、对所测结果（如：输出频率的上限和下限，输出电压的范围等）进行全面分析，总结振荡电路的振荡条件、波形稳定等的条件。2、分析讨论仿真测试中出现的故障及其排除方法。3、给出完整的电路仿真图。4、体会与收获。12正文一、方案论证与比较（三号宋体加粗）1.1方案提出：方案一：方案二：方波、三角波发生器三角波变正弦波电路正弦波方波三角波1.2设计方案的论证和选择方案一：方案一在设计过程中思路清晰，高计上较

5、方案二简易，运用差分放大器输出正弦波具有稳定性好的功能，而且运用差分放大电路有效地抑制了零漂的产生，效果较好。因此选择方案一。二、系统的功能及设计框图2.1系统的全部功能、要求及技术指标。1．系统的全部功能：正弦波发生器产生正弦波信号，然后通过过零比较器产生方波，最后经过积分电路产生三角波。122．设计要求：设计并仿真能产生正弦波、方波及三角波等多种波形信号输出的波形发生器。3．技术指标：⑴正弦波信号源：信号频率范围20Hz～20kHz连续可调；频率稳定度较高。信号幅度可以在一定范围内连续可调；⑵各种输出波形幅值均连续可调，方波占空比可调；⑶设计完成后可以利用示波器测量出其输出频率的上限和

6、下限，还可以进一步测出其输出电压的范围。2.2确定设计框图和总体设计方案三、系统仿真调试分析3.1软件仿真原理图121.方波的输出波形方波的输出电压2.三角波的输出波形12三角波的输出电压3.正弦波的输出波形12正弦波的输出电压4锯齿波的波形仿真123.2模拟仿真过程1.在方波调试仿真过程中因为R2选取得过小，而导制后面的装置无波形的输出，经过耐心调试，最终选取了现有的值。2.在整个调试过程中C1的选取至关重要，开始时因为选取的值过不适合，导制三个波的输出波形失真，无法很好观察，在整个装置中C1为加速电容，可加速比较器的翻转。因此值的选取也关乎整个装置能否正常运行。3.在观察正弦波仿真波形

7、输出的时候，两个电容都为隔直电容，值的选取时，如果选取不当，观察不到正常的波形输出，如C4选得过大的话容易失波形幅度过小，不方便观察，如果选取得过小，则容易出现波形的失真，经过调试，最终选定现在的值，以附合需要，至于正弦波电压，因为电容有隔直作用，所以输出的电压很小。3.3各项指标测试1.三角波的输出幅为U=(R1/R2)*V5=6V三角波的输出频率为f=R2/4R2(R5+R4)12当输出电压为原来的0.7倍是，就可以