电大毕业作业正文

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1、幼儿小班主题设计：我自己【内容提要】三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，在平时的生活、玩耍中，因缺乏生活经验，身体易受到伤害，针对这一情况，设计了这一主题活动。本主题通过《明亮的眼睛》《有用的鼻子》《灵敏的耳朵》《我的小脚丫》等一系列有趣的活动，帮幼儿形成初步的自我保护意识，并学会一些自我保护的方法，同时培养幼儿良好的卫生习惯。【关键词】幼儿小班8一、主题名称：我自己二、主题选择的原由：3——4岁幼儿离开温暖的家，离开自己的亲人，开始了幼儿园集体的生活，此时幼儿的自理能力差，对成人的依赖

2、性强，一点生活常识也没有，为此，我设计了本主题活动，让幼儿感受成长的快乐，培养幼儿的独立意识。三、主题目标让幼儿通过参加设计的各主题活动，知道自己的主要特征及喜欢做的事，帮助幼儿树立自信心，形成初步的自我保护意识，并学习一些自我保护方法，时时懂得珍爱自己的生命。四、主题准备：准备五官挂图，让幼儿通过挂图了解自己“五官”的名称及功用。五、主题网络：明亮的眼睛↑有用的鼻子←我自己→灵敏的耳朵↓我的小脚丫活动一：明亮的眼睛活动目标：1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。2、引导幼儿初步了解眼睛的功能，指导保护眼睛的

3、方法。活动重点、难点：知道保护眼睛的方法。活动准备1、了解本班幼儿眼睛健康状况。2、移动电话模型一块。3、录音机、磁带。活动过程：（一）、开始部分1、音乐：《小星星》请幼儿听音乐走进活动室，按节奏拍手，安顿幼儿情绪。2、导入：8小朋友，看老师穿的漂亮吗？想知道为什么吧，我要去参加“动物医院剪彩仪式”。同时医院免费大体检。最棒的是眼科专家小白兔坐诊，特欢迎小朋友去捧场。不过，去参加体检是有条件的，那就是闯医院设计的“三关”。来，让我们一起试试吧。（二）、基本部分1、第一关：游戏（1）、捉迷藏：请出1——

4、3名幼儿，在室内活动区躲起来；在请2名幼儿寻找，教师提醒幼儿：睁大明亮的眼睛快速寻找。（1分钟找出者，获胜）。（2）、请你摸摸我是谁：请出5名幼儿蒙上眼睛，其余幼儿牵手围成圆圈，不做声。请蒙上眼睛的小朋友到圈内，摸到圈上任何一位小朋友后，请猜出这位小朋友的姓名。（1分钟猜出，获胜）。（3）、提问：小朋友，眼睛被蒙住了什么感受？（什么也看不见）眼睛可以看到那些东西？（电视、书、写字、好吃的东西、树、汽车、庄稼......)讨论:假如没有眼睛，生活会变得怎么样？小结：眼睛是我们心灵的窗户，有了明亮的眼睛，

5、才能看见世界上的万物。（设计思路：以游戏方式进行活动，设计思路巧妙，激发幼儿兴趣。通过各种游戏活动与讨论，培养幼儿的语言表达力与思维能力，让蒙住眼睛时的困惑从而调动幼儿积极、主动参与下一环的内容。）“叮呤呤”，接电话：“我是小二班的老师，你们是动物医院，第一关孩子们过了。”（设计思路：接电话，让幼儿以真实、形象的思想，投入活动中。）耶！（教师与幼儿高兴时的表态）2、第二关：判断趴在桌子上看书（错）。端正做好，书离眼睛一尺远（对）。躺在床上看书（错)。在明亮的灯光下看书（对）。在阴暗处看书（错)。用脏手

6、揉眼睛（错)。在强阳光下看书（错)。用干净手帕擦眼睛（对)。（2）、保护眼睛的方法：8我们的眼睛是健康明亮的，如果从小不爱护眼睛，长大后就会近视；如果危险物碰、刺伤眼睛，会导致失明。方法：端正看书，书离眼睛一尺远。在明亮处看书。不带危险物品，以防刺伤眼睛。不用脏手擦眼睛，感觉不适时，用干净手帕擦眼睛。定时做眼保健操。按时休息。小结：小朋友懂得了那些是对眼睛有益与有害，所以，我们从小一定保护好自己的眼睛。（：经过老师的指导，有利于幼儿原有经验的提升，通过观察与比较，幼儿增强了保护眼睛的意识。）“奥，又来

7、电话了，喂，你好，我们正在闯关，经过调查和询问，我们班幼儿的眼睛全是健康的，第二关可以过。”耶！（教师与幼儿同时兴奋）。（设计思路：让幼儿真心投入游戏中，懂得保护眼睛的方法，同时为下一环节的活动增强兴趣。）3、第三关：欣赏儿歌（1）、轻音乐教师朗读儿歌2遍。(2）、随音乐教师逐句教幼儿读儿歌。（设计思路：幼儿参与活动的心情高涨，随舒缓的音乐读儿歌，减免幼儿的急躁心情，培养了幼儿个性协调发展。）小结：儿歌学会了，回家读给爸爸、妈妈听。(三)、结束部分小朋友“动物医院剪彩”的时间到了，抓紧时间排队，走出活

8、动室，去区角活动室“小医院门诊”。(四)、活动延伸小朋友到了“动物医院”一定要守纪律、讲礼貌，用灵敏的小耳朵专心听医生专家的讲授，怎样保护我们眼睛。（设计思路：整个活动以闯关的形式层层递进，从材料、形式到教师组织的细节、语言及幼儿的表现等不同形式展出，有利于激发幼儿的学习兴趣，满足了不同的发展水平幼儿的需求，培养了幼儿的合作意识）。8活动二灵敏的耳朵活动目标：1、引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能辨别声音。2、教幼儿保护耳朵的方法。活动准备：1、《奇妙的