电大机械设计制造及自动化专业(开放本科)

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1、71532264003大连广播电视大学机械设计制造及自动化专业（开放本科）集中实践环节教学实施细则根据“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点专业机械设计制造及其自动化本科集中实践环节教学实施意见”，为本专业集中实践环节教学在我校落实，特制定以下实施细则。 一、课程设计（一）课程设计的目的课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，是学习专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置应使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算

2、、绘图的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业作业做必要的准备。 （二）对学生要求1．学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。2．学生均应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。3．课程设计的计算说明书8000-12000字。要求计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整。要求图纸、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。 （三）课程设计的课题每个课程设计为2学分。课程设计课题如下：（1）机电控制与可编程序控制器技术课程设

3、计设计使用可编程序控制器技术的典型电气控制系统。（2）传感器与测试技术课程设计设计典型加工过程的机械量传感器测试电路。（3）机械制造工艺学课程设计设计典型零件的工艺规程。（四）指导教师资格及职责课程设计应有指导教师，指导教师原则上应由具有中级以上职称的教师或技术人员担任，一般由专业课教师担任。指导教师职责有：指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排7～10人，选定一课题。每一教师指导1～2组。教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。 （五）时间安排及成绩考核：-7-71532264003大连广

4、播电视大学时间安排：课程设计应在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排四周时间。成绩考核：课程设计结束后，学生应提供一份8000-12000字的课程设计的计算说明书和有关的图纸，教师根据学生的设计资料，设计说明书、图纸及质疑进行成绩评定。课程设计成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成绩者给予课程设计的学分。评定标准如下：（1）优秀（85分以上）：能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，方案设计正确，能熟练、正确掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤清楚，简练正确。图面清楚整洁，能很好地表

5、达设计意图，符合国家制图标准。（2）良好（75分—84分）：能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。方案设计较正确，能较正确掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤较清楚。图面较清楚整洁，能表达设计意图，符合国家制图标准。（3）及格（60分—74分）：基本完成课程设计，在运用基本理论知识解决课程设计中的实际问题时，没有原则性的错误，方案设计基本正确。基本上能掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤较清楚。图面较清楚整洁，有些地方表达不够明确，基本上符合国家制图标准。（4）不合格（60分以下）：没有完成课程设计，在方案的设计中和基本计

6、算上有严重错误，图纸不整洁，表达不清楚，不符合国家制图标准。 二、毕业实习（一）实习目的毕业实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。毕业实习的目的：1.机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。学生要有机械电子两方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。通过毕业实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。2．通过毕业实习，使学生了解机电一体化产品、设

7、备，提高对机电一体化技术的认识，加深机电一体化技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。3．通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。 （二）、实习要求1．实习工厂（实习基地）的选择（1）本专业毕业实习工厂应具有中、大型规模和现代化的技术水平，拥有较多类型的机电-7-71532264003大连广播电视大学一体化设备，生产技术较先进。工厂的实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习

8、指导的工程技术人员，同时应能提供较充足的图纸资料等技