杜郎口中学,一个让人惊叹的地方

杜郎口中学,一个让人惊叹的地方

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1、杜郎口中学,一个让人惊叹的地方(在杜郎口学习期间,好像觉得他们也就那么回事。可如今,静心回味的时候,却觉得可写的东西太多太多……)二〇一二年十一月十八日至二十三日,在学校领导的精心安排下,由孟董事长和几位校长带队,我们七年级教师参观学习了山东省聊城市茌平县杜郎口中学。后来我又和其他五位同志在阚校长的带领下进行了为期一周的深入学习,感受颇深。这所学校敢为天下先的创新模式,让我大开眼界,受益匪浅。走进杜郎口中学,我不停的发出惊叹,首先我惊叹他的小,小的出乎意料,在我的想象中,这所全国名校应该面积广阔,生源众多,就像一所地方大学,或者接近于我们黄淮

2、学院的规模。可是这里呢,校园很小而且建筑拥挤,建筑样式也毫无新意。学生只有700多,老师只有几十位。整个校园景观与其说朴素不如说太普通。让我很难和全国名校联系起来。可是仔细观察,慢慢我发出第一个赞叹,这里校园文化气氛格外浓厚,处处激励人教育人。所到之处没有任何的纸屑与杂物,非常干净整洁。这是我们其他学校难以做到的。到的时候是周日傍晚,学校安排我们在校内的学术交流中心住宿用餐。我当时还不乐意,认为在校内肯定没有好的接待条件,偷偷埋怨学校太小气。可是一走进校内宾馆,让我有点受宠若惊,整洁崭新的交流中心设施齐全先进,服务人员素质很高责任感强。让我们

3、忘记了这里是偏僻的农村,仿佛身处现代化的大都市。晚餐时间到了,去餐厅吃饭,途经学生餐厅,我看到了不可思议的一幕:近千名学生用餐,却只听到餐盘移动的声音和广播里的音乐声。学生就餐是自助餐形式,打饭井然有序,吃过饭后,学生的餐盘里只剩下鸡蛋壳儿和碗筷儿,根本看不到浪费的迹象……我很是惊奇,我想即使是到人民大会堂参会的人大代表们,也未必有这样的觉悟。走进餐厅用晚餐,看到餐厅的服务人员都是农村妇女,对她们的服务质量有点怀疑。可是一接触,却发现她们彬彬有礼,温文尔雅,这些村妇却都能说出流利的普通话,毫不夸张的说,不亚于我们老师的语言。可以想象,杜郎口中

4、学对员工素质的要求和培训有多么的严格。吃过晚饭走进课堂,老师带着学生们在上晚自习。我第一次看到了传说中的杜郎口中学教学模式,这是我前所未见过的,更是让所有参观学习的人折服。七三班有一个老师给实习生上示范课。我简直不敢相信,这就是课堂。没有有序的座次,是大家七人一组围坐在一起,谁有想法,谁有观点随时站起来面对大家就是一阵的慷慨激昂。教室的四面墙壁,三面是黑板,教室的走廊还有一面,这都是为学生自主学习、发表观点而准备的。开始预习展示的时候,学生纷纷到黑板前,或坐或蹲或站,只要能找到自己最佳听课的位置就可以了,然后每组代表分别到黑板前展示他们的预习

5、成果。每一位同学都能积极的大方的到前面展示,没有任何的扭扭捏捏,犹如一个小老师。其他同学也能认真的去听,在有不同意见与想法的时候都能适时给予补充和说明,整个课堂就像一场辩论赛,每个人都有发言的机会,每个人都是学习的主人。而老师在其中只是起着一个适时点播、补充和拓展的引导者,让大家去思考去领悟。在这里课堂是舞台,学生是演员,老师是导演,课堂真正的还给了学生。我感受到的是大多数讲课的是学生,给学生解答题的也是学生,老师只是起到了组织和点拨的作用。这样学生的学习积极性就被充分地调动起来,其学习的潜力也会被充分地挖掘出来。我还听了一节预习展示课,他们

6、真正做到了课堂是学生的舞台,也给每个同学创造了机会。对于学生的评价以鼓励为主,激发了学生参与的激情。在展示的过程中,同学们也都能脱稿,自然大方,并且有肢体语言与学生进行目光交流。我很是佩服学生良好的素质和较强的自学能力,这是我们的学生所达不到的。在杜郎口中学提倡没有预习的课不能上,预习不好的课不能上,展示课的精彩与否全靠预习做铺垫,所见预习的重要性以及杜郎口中学对预习的重视程度。如果不是亲眼所见、亲耳所闻,我简直不敢相信杜郎口中学的改革如此到位,通过小组合作,把以学生为主体的教学思想发挥得淋漓尽致,真正实现了充分调动学生学习的积极性与主动性,

7、实现了学生是学习的主人。杜郎口中学的精彩,不仅在课堂上,学生们课外时间的表现更让我感受到感动和惭愧。在那里的整整一个星期的时间里,我一直置身于学生之中,我却没有听到一句脏话,也没有看到任何同学在楼梯间打闹,好像他们的孩子天生就不会骂人,天生就没有攻击性……这不是一天两天,而是一个星期呀。即使是晚上,没有一个老师在校园值班,同学们经过灯光昏暗的操场去厕所时,也是快去快回,绝没有人在操场上或者树林里逗留玩耍,而且走路时两人成排,三人成行。整整一个星期我没有在校园里看见一张废纸片,更不要说塑料袋……我不停的琢磨:这里的老师是怎么把孩子们的毛病剔除的

8、如此的干净呢?天还不亮,就有孩子冒着寒风在昏暗的路灯下默默地打扫地上的落叶,这里只有落叶,根本没有垃圾纸屑……他们个个人都那么认真,不急不躁,沉默而有序,课堂上生龙

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