有效授权和激励

《有效授权和激励》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有效授权和激励课程大纲：一．组织能力杨三角回顾1.员工能力的提升与授权i.2.员工思维的改变与激励二．授权意味着什么1.授权测评问卷2.授权、授能还是授责3.授权对于经理、员工和组织的意义和价值²经理自我发展的必经之路²员工的能力培养和素质提升²高效地完成企业的工作任务4.有效授权的实施关键²达成良好的信任²任务分析与能力分析三．怎样进行有效授权1.正确选择授权任务²任务性质分类，区分四种不同性质任务²不同性质任务的授权级别2.确定合适的授权对象²下属成熟度分析3.四种不同授权类型4.合理规划授权步骤—OPERA模型nO

2、utcome—目标说明nParameters—界定工作范围nEffects—了解工作效益nResources—给予资源nAccountability—授权：让下属做出承担²授权中的的原则n积极倾听n发掘后果n分享经验n回顾总结一．跟踪授权任务，设立检视点²关注工作进展²识别风险信号²授权工作任务反馈二．激励之道：提升下属工作意愿1.绩效改善与行为改变²什么决定了绩效²行为与绩效²什么影响了我们的行为-ABC模型2.金钱与意愿改变3.激励因素与保健因素三．激励与员工行为风格1.区分不同行为风格的员工2.不同行为风格的员工的

3、激励方式四．有效激励的的方法与技巧1.激励的六把金钥匙²三个需求²五个要素²六种方式2.如何给予批评和表扬²给予正面反馈的要点²给予建设性反馈的技巧3.激励的误区激励为行为提供方向、强度、和持续时间的任何机制激励绩效满意度领导力激励理论：ERG理论existence-relatedness-growthExistence生理、安全需要Relatedness社交和尊重Growth自我实现人们有时会同时试图满足多项需要；一个较高层级的需要未得到满足，将使个人致力于满足一个较低层级的需要。态度行为指向、认知、情绪、《领导学在实

4、践中提升领导力》较难改变较容易改变价值观、兴趣、动机/目标人格特质和偏好智力经验知识技能、任职能力