教师自我发展与目标

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1、教师自我发展与目标梁美琴根据学校制定的培养青年教师计划，实现以“创新精神、创造能力”为核心的素质教育目标，以“立足岗位求作为”为己任，将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今后的工作目标，在学校不断发展的同时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，不断提高自己的课堂教学水平，转变传统教学方式，使自己的课堂成为学生轻松、快乐、幽默的精神家园，努力使自己成为学生心目中具有亲和力的老师。并能和学生在丰富多彩的音乐王国共同学习成长，提高学生对音乐作品的鉴赏能力、欣赏水平，满足学生成长和走上社会的实际需要。特制定下以下发展计划。一、要不断自

2、我审视。    作为青年教师，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的接受能力。具有较强的事业心和责任心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训。尊重关爱每位学生，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。仔细审视自己的专业，在教学生涯，发现我需要重新认识、了解它。不断磨练、调整自我的专业心态：让专业不够突出的我走向突出。视同事如兄弟姐妹，视学生如孩子，来塑造自我教学情感和智慧，期盼自我的美好前景。在教学中努力实施新课标理念，根据自身特点接受教学新观念，设计实用、新颖的音乐课堂，能注重学生想像力、创造力和审美能力的培养

3、，能多元化的评价学生，能积极参加教研活动，大胆发言，善于思考，虚心向同事学习。二、改进与提高措施：   第一、自我定位3 广求良师，博览群书，努力探索，积极成为知识渊博、教学技艺精湛、德艺双全的教师，   第二、实施方案（一）理论方面：提升自己的生命质量，做一个有内涵和文化品格的教师。一个有广博知识的教师才会有道德感召力，同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。因此，我要继续认真学习《教师职业道德规范》，具备良好的师德。其次，要认真看书学习，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的

4、教师。（二）业务方面：  纵横听课：同学科同年段听课，同学科不同年段听课，纵向了解本学科个阶段的教学目标和要求，做到课堂教学“心中有数”；不同学科听课，横向关注本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。  教学实施：坚持在每节课都要问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。在教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的最优化。三问方法，在我校实施新课程教学以后，是否能够充分利用网络资源来充实课堂教学。具体形

5、象地运用了多媒体课件制作开展教学活动，是否因材施教运用恰当地教法，取得了课堂的最佳教学效果。  写好反思：反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3（三）能力方面：  1、撰写论文：当今社会，机遇与挑战并存。我们应该不断修炼“内功”，随时挑战机遇。认真做好读书笔记和教学教育笔记，积极撰写音乐论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高音乐论文质量。2、

6、加强教学基本功　　①语言能力　　要从语言的规范性、精炼性、清晰性、充实性、情感性、丰富性、机敏性等方面提高语言的表达能力。　　②专业能力掌握声乐的发声方法，提高演唱水平和视唱练耳水平，提高钢琴即兴伴奏能力、合唱指挥能力、乐队训练与组织能力、舞蹈编排能力，以岗位自练为主，自我修养为辅，才能在教学中做到运用自如，才能取得较好效果。　　③书面表达能力应包括设计高水平的板书、编制教学计划、教案、撰写教育教学经验总结和科研报告等方面的能力。3、开展好自学活动，写好业务笔记。①学习国内外先进的音乐教育、教学理论②加强音乐的修养和审美观③每学期阅读1-3本好书④密切关注人教网，学习优

7、秀课例、参与讨论交流。⑤自学与学校培训相结合，提高教学软件的使用及制作水平 我常想：生命即使平凡得像片树叶，也因有它存在的价值。我没有成功后的自傲、没有失败后的颓废，用我对教育事业的满腔热忱，把对学生的关爱表现得更加理性、更加美好、更加永恒！以上是我根据学校的发展规划，结合自身实情，作出的发展规划。我将积极投入课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，在自我发展的同时为学校的发展做出应有的贡献。3