2017-2018学年第二学期四年级期末试卷4

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1、2017-2018学年第二学期四年级语文测试卷第一部分：基础知识积累与应用（45分）一、读拼音，写汉字。（8分）1udtudwanyanluyouwuxia()()()()tYngbayuchunshaohuljiankang()()()()二、用“V”给加点字选择正确的读音。（6分）1.孩子在削（xu©xido）木头，木屑（xi©xuQ）掉了一地。••2.看着这生动的画卷（judnjudn）,我似（sishi）乎看到了美丽的江南。••3.据（juja）说明星罗志祥小时候家里生活很拮据（juju）。••三、画出词语中

2、的错别字并改正。（9分）拨地而起（）鱼贯而出（)疲备不堪（)意想天开（）随心所遇（)永住人间（)杂草从生（）若无其是（)小心冀冀（)四、选词填空。（4分）保护爱护呵护维护1.雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。2•我们要（）花草树木。3•当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。4•让我们拥抱森林，伸出友谊之手共同（）我们的家园一一森林。五、按要求完成练习。（8分）1.很多小朋友在河里钻上钻下。（改为比喻句）2•礼花绽放。（请把句子写具体）3•爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）4•动物之间有生存

3、竞争。动物之间有互惠互利。关联词连成一句话）六、我能积累和运用。（10分）1.先根据内容连线，朝霞不岀门己所不欲几行红叶树精诚所加再根据要求填空。金石为开无数夕阳山晚霞行千里勿施于人生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面的一局名言来提醒，这句名言是：1.《一个中国孩子的呼声》中“孩子呼唤”的是o《自然之道》这篇课文的题目的意思是o2.看到皎洁的月光，我想起了诗句：:,3.我以“”这句名言劝朋幺要守信。第二部分：阅读积累与运用（25分）（-）课内阅读。（13分）我攀登过峰峦雄伟的泰山

4、，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1•桂林的山的特点是o文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有o（4分）1.找岀你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。（2分）3•文中三次岀现带有“啊”的句子，你打算用的语气去读，因为它表达了作者—o（3分）4•这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，

5、江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“,o”（4分）（二）课外阅读。（12分）一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姪紫嫣红，分外妖娩。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害

6、虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能岀差了，要是几天不回来,石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“"东家觉得过意不去，便

7、将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果—到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（3分）4.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）第三部分：习作（30分）在自己成长的过程中，会与很多人相识相交

8、，如（朋友、老师、父亲，……）请你以“我的”为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。