幼师服务幼儿发展年终总结与幼师毕业生自我总结汇编

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1、幼师服务幼儿发展年终总结一。实施人本管理模式,管理和管理质量。(一)强化岗位职责,岗位责任考核制度。上学年制订了一本《松幼质量手册》,教职工们手册内容日常工作,屮层干部手册条例对本职工考核。然而在实施以后大家条例过于笼统,不便于操作。学年中又仔细质量手册,并重新修订、细化内容,使教职工们对的工作范围和职责一目了然。此外,还新的岗位职责重新修订每月工作考核表。举措,大大了教职工的岗位意识,也让考核工作更、更有据可循。(-)中层干部队伍建设,健全干部考核制度。本学年,在以往三级管理网络的基础上,了中层干部的管理机制。,中层干部的政治思想工作,让

2、:骨干享受,而是荣誉,责任,是意味着要比教师吃更多的苦,做更多的事,要“源于教师而高于教师”O对中层干部的教育理论知识、管理学知识等的园本培训工作。在实施屮,采用理论学习与实践观摩相的,让屮层干部在尽多的外出学习屮开拓思路,她们的理论和能力。最后,中层干部每月例会制度。在例会中了以往的小结制,将工作小结与考核制度相。由园长为每个屮层干部制订出阶段性过程,并在例会中对她们的管理工作实绩考核,并下阶段应该发扬或的地方,从而帮助她们地达成各自的管理。二。努力条件,不同基础的教师都能在原有基础上。(-)师德师风建设,营造的。师德师风直接关系到教育的

3、形象,幼儿园的声誉。要尊师重教的环境,同样需要教育工作者的努力,把工作了,才会赢得社会的支持和。学期来,理论学习,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等,帮助教师的世界观、人生观和价值观,真止教书育人,为人师表。(-)条件,为教师的成长搭建舞台。1、抓机遇,树典型,激发教师口身价值向上、勇于竞争的意识。素质教育的实施,对教师的要求越来越高,投身教育改革,教学和能力既是幼儿园发展的需要,自身发展的需要。我园采用抓,树典型的方法,先进教师、优秀教师的推优,使教学能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现,从而激励教师冒尖。

4、2、以“请进來,走出去”的为青年教师拓宽信息渠道。本学期,推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。她们外出学习后带回的反馈信息来开拓教师的教学思路。,园里还努力条件,请专家带教青年教师。有性的理论、实践,帮助青年教师找到英自身的优势与薄弱点,并的措施以她们更快地成长。此外,园内科研力量薄弱的现状,还请了教育学院的专家老师辅导教科研的活动,帮助教师教科研。3、“一助一”结对活动。本学年了以往由园长指定的结对,而是让教学冇的教师自由选择结对。做的好处让结对从感情说容易接近,也更容易沟通。的结对重心也从理论学习转向了教学实践的。一年的努力,那些原本能

5、力弱的教师在教学方法上的,这从年终考核的成绩中也证实。三。以“纲要”精神为,在学习“型主题活动”中诠释新课程内涵,保教工作质量。(一)以整合的理念在主题活动屮社会领域课程。二期课改指出:教育仅是传授知识,发展智力,教育更要于完整人的发展。本学期社会性课程的,型主题活动的。首先加强理论学习,在学习中让教师是社会性课程;社会性课程的内容包括哪些;幼儿的年龄特点,各个年龄段的孩子适合哪些类型的社会性活动内容等。理论基础以后,又资料库的共建活动。教师们在主题内容寻找资料的过程中,了的知识,还为教研工作了的条件和环境。幼师毕业生自我总结范文我是幼儿师

6、范学校的毕业生,从小我就十分崇拜教师这职业,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,更萌发了要做一名优秀的人民教师,所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善口己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!我面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可

7、是收获却甚多,心中萌生了许多感触。在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和止式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但

8、可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自

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