幼儿园消防工作总结报告与幼儿园清明节宣传活动总结汇编

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1、幼儿园消防工作总结报告安全问题越来越受大家的关注,消防意识也在逐渐加强,在孩子众多的幼儿园里,我们要做好消防安全,保证孩子和校园的安全。一、高度重视,提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位,重视消防安全宣传教育,在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动,提高全园师生安全防范的意识”做到消防安全警钟长鸣,长抓不懈。二、加强领导,健全组织为了切实做好学校消防安全工作,幼儿园建立了以园长杨芳为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队,按〃谁主管,谁负责〃,〃谁在岗,谁负责〃的原则,掌握灭火的知识与技能,熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施,监督检查日

2、常的防火安全。三、广泛开展形式多样,宣传了解火灾危害和自救逃生常识为了让全校师生进一步认识火灾危害”掌握一旦发生险情自救逃生的常识,幼儿园将消防安全教育融入到每周的教学活动中,各班利用图片、故事、观看专题片等形式,开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》,演练疏散路线,将消防安全防患于未然。四、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度,增强教职工的岗位责任,使防火工作有章可循z有法可依。开展消防安全检查’做到三个结合:全校的检查和重点部位检查相结合,平时小检查和节假日大检查相结合,检查和整改相结合。幼儿园清明节宣传活动总结为了进

3、一步落实和加强幼儿思想道德教育,对幼儿进行民族传统节日传承中华民族美德的教育,根据我园幼儿年龄特点,结合清明节活动这一教育契机,我园开展了“我们的节日•清明节”主题教育活动,本次活动全园师生484人均参与,现将活动情况总结如下:一、开展宣传活动,创建良好的文化氛围。1、利用周一的升旗活动,结合国旗下的讲话,根据幼儿年龄特点,对幼儿进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育。2、以“永远的英雄”为内容进行宣传,教育幼儿爱英雄、颂英雄,从小事做起,培养幼儿“从小事做起,从我做起”的文明意识,爱英雄、敬英雄的情感。二、采取形式多样的教学方式,开展“我

4、们的节日•清明节”主题教育活动。1、通过电视、vd观看英雄故事及爱国主义影片,让幼儿对英雄有直观的认识,从而从内心主动地爱英雄、学英雄。2、通过谈话、儿歌、歌曲、故事、绘画等活动,如:学唱歌曲《王二小放牛》、听《董存瑞炸碉堡》、《抗日小英雄王朴》、《闪闪的红星》、《我热爱的英雄一一高建成》的故事等,使幼儿进一步了解为新中国的成立付出生命、付出青春的英雄,了解他们的事例,激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。3、开展以英雄人物事迹为内容的情景表演活动,通过游戏,通过幼儿自身的表演感受英雄事迹。4、开展传唱革命歌曲和童谣活动,在幼儿园中形成爱英雄、

5、唱英雄的良好氛围。三、开展大手牵小手教育活动,加强家园联系工作。1、在家教栏对家长、幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识宣传,了解清明节的常识,宣传“文明祭扫,爱护环境,安全出行”的新风尚,用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先烈、家庭先人的怀念之情,通过家长的行为影响孩子,培养孩子从小形成文明的祭扫、爱护环境的意识。2、广泛动员家长与幼儿共同收集革命先烈的图片、连环画、书籍等资料,布置在幼儿园活动室内的英雄角上,让幼儿了解英雄形象,对英雄产生崇高的敬意,萌发爱英雄、学英雄的情感。通过本次活动,**区实验幼儿园的幼儿和家长们均得到了深刻的教育,很多

6、幼儿对“清明节”也有了初步的认识,懂得不仅要学习先烈们的精神,同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的,让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样,吃苦耐劳,艰苦奋斗,更重要的是要付诸于行动,从点滴小事做起,从小做起。幼儿园清明节宣传活动总结(二)一、开展宣传活动,创建良好的文化氛围。1、利用周一的升旗活动,结合国旗下的讲话,根据幼儿年龄特点,对幼儿进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育。2、以“永远的英雄”为内容进行宣传,教育幼儿爱英雄、颂英雄,从小事做起,培养幼儿“从小事做起,从我做起”的文明意识,爱英雄、敬英雄的情感。二、开展大手牵小手教

7、育活动,加强家园联系工作。1、在教职工园地、家教栏对学园全体教职工、家长、幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识宣传,了解清明节的常识,宣传“文明祭扫,爱护环境,安全出行”的新风尚,用“网上祭扫”、“献花植树”等文明生态的方式表达对先烈、家庭先人的怀念之情,通过家长的行为影响孩子,培养孩子从小形成注意安全、讲文明、爱环境的意识。2、广泛动员家长与幼儿共同收集有关“清明习俗”的图片、连环画、书籍等资料,布置在幼儿园活动室清明节主题墙饰上,让幼儿了解了解清明节,对英雄先烈产生崇高的敬意,萌发学英雄、爱英雄的情感。三、采取形式多样的教学方式,各班开展“我

8、们的节日•清明节”主题教育活动。1、通过电视、VCD观看英雄故事及爱国主义影片,让幼儿对英雄有直观的认识,从而从内心主动地爱英雄、学英雄

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