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《幼儿园家长工作总结2018与幼儿园家长工作总结范文汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园家长工作总结2018时间也过的飞快，中班第二学期也快结束了，回忆和孩子家长在一起的日子里，有快乐也有烦恼,孩子的健康成长,家长的密切配合，我都感到无比欣慰，所以把所有的烦恼都抛出脑后。我觉得要搞好一个班级，教师必须要做到和家长沟通任何事,明B怕是点滴的小事情,也要及时告知，让家长放心的把孩子交给你，同时家长也会体贴到教师的辛苦,并愿意帮助班级做事情，如收集资料，材料。管理自然角等。《纲要》中提出，家长是幼儿成长中的第一任教师，也是幼儿最持久的教师他们与幼儿的进步、发展有着密切的关系，家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴,只有家长有效地参与幼儿教
2、育,才能使幼儿真正健康成长。家园沟通,是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些,我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果:第一、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。有时候我们经常会利用放学的时间和部分家长进行交流，如有的孩子倾听习惯不好,我就组织部分家长谈谈如何培养孩子的倾听习惯，教师和家长，家长和家长之间进行相互的交流，使家长对孩子的教育有了进一步的
3、认识。第二、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《走进春天》中,班里好多家长都带孩子共同寻找了春天的秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录;（特别是得到范奕婷的妈妈大力支持，她自己设计了一个有趣的自然，便于角,把各种蔬菜的种子盆子里，并记录种子的名称贴在盆子周幼儿观察。沈欣在奶奶的帮助下，带来了心爱的小乌龟。在《我爱家乡》中请家长帮助幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片随着主题的开展，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。第三、亲子
4、活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了游开心巧克力公园亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子做好了充分的准备,有的拿零食,有的拿塑料毯,一起随着欣赏着黄埔江旁的风景，吃吃喝喝聊聊，孩子们则尽情的玩耍和游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长们都说,时间过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,加深了与孩子之间的感情。最后、充分发挥家园栏优势,交流沟通的作用。一学期以来,我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家栏公布教学活动计划"上家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,使家园联系更加快捷、频繁。家园合作，拓展教育资源，让每个
5、家庭都成为幼儿园的合作伙伴。本班的家园共育，教师和家长之间相互交流，共同为搞好班内的各项活动奠定了良好的基础，使活动顺禾啲开展，同时也搭建了家园联系的桥梁。家庭是幼儿园的重要合作伙伴，在今后的工作中，我们将更好的利用家长资源，由家委会成员普及到班内的每一位家长，使家庭、幼儿园双向互动、相互配合，共同促进幼儿的全面发展，在〉舌动内容、形式上多向家长争集建议,通过讲座、咨询、硏讨等形式使我们扩展教育空间，丰富和深化教育内容，以更科学的教育观念、方法开展家园互动活动，使我园的家园合作再上一个新台阶。幼儿园家长工作总结《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着
6、尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会,我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观,是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我彳门本着提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一的原则，本学期开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果:一、建立家园互连网，开设家长之窗。!A!为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作,一学期以来,我们坚持定时更新班
7、级家长之窗内容，每周公布教学活动计划，把每个孩子的作品放在家长之窗上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时在家长园地上公布,与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先,先扬后抑，即先肯走孩子的优点，然后
