幼儿园保育员随笔_工作资料

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1、幼儿园保育员随笔—工作资料随笔参考一：幼儿园保育员工作笔记由于工作需要，前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的H常事物。经过一段时刻的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。透过领悟，我知道了幼儿园的工作不是单纯的教冇与保冇，而是需要保教配合，保教共育。我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，I大I此，幼儿新入园时不是很适应，需耍老师耐心细致的关心

2、和爱护。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时刻的观察，我发现孩了对我这个保育员也十分依靠与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作小來，并且，把接待工作记录下來，归纳成败做成笔记，让白我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是正因细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。下方将H我在工作中的保育笔记归纳如下：一、新生入园的情绪表现新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，耍回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹，个别幼

3、儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有英者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时必须不能生人探望，这样会讣他们更加想起白我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天來时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过來，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现口我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时刻的推移，孩了会渐渐的适应新的环境

4、，只要家长能够配合，孩了会适应得更快。咱们班有一个小兄弟姐妹只用了一周就适应了幼儿园丁生活。雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，述和母亲再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有彫响到他玩的兴致，有时还劝身边的小兄弟姐妹不好哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，母亲送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住母亲的腿不放，母亲强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说母亲下午会第一个接

5、他。第三天，他依然抱住母亲的腿，我走过去轻轻的叫了一声轩轩来，抱那里，我拍拍自我的人腿，你看，老师像不像母亲，老师也是母亲，老师和母亲一样钟爱你。第四天，雷来的吋候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活二、尽快与新生建立情感孩了的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是母亲。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的领悟方法，讣孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸

6、引孩子的注意力，让孩子钟爱老师，依恋老师。个性对适应潜质差的孩子要多关心，避免他rJ的情绪影响到其他冇所好转孩了。三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的人型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌而玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长耍带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩了的情绪，再进入一口正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼

7、色行事。如果一次透过哭闹到达了冃的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。意人利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：唯有透过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度來配合幼儿成长的需要。因此，观察是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反应，教师就应采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、愉悦的成长！随笔参考二：保育随笔时刻在孩子的成长中过去了，虽然只有短短两个月的

8、时刻，但对于我个人來说，要领悟的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育知识，都是我要发奋领悟的目标。在这两个刀中，从刚开始的手忙脚乱，甚至有时候疲惫的提不起任何力气來，到此刻的游刃冇余，能把每件事都做到位，这就是一种习惯。虽然对于我来说当作一名保育员，有些累，但这也是一种领悟的好办法，并不是说当了保育员我就学不到知识了，我在作保育员小就学到了如何在忙碌的状况下还能学到专业知识，手里的事情也丝毫不落。这就是一种收获